中小學生期末考試目前正陸續進行。記者從部分區縣和學校了解到，如今的期末考試早已不是大家同做一張試卷，因人而異地考查，增加過程性評價，成為期末考試的新方向。

一年級用游戲代替試卷

早在這學期的期中考試，崇文小學就在一年級試點用游戲代替試卷。考試在學校的室內操場進行，考場簡直就是一個小游樂園。語文、數學和英語考試分別用3組游戲代替，做完9個游戲，考試就完成了。

記者了解到，下周即將舉行的期末考試，崇文小學的“樂考”將在“東花市－崇文門－前門學區”的6所小學推廣。回民實驗小學、前門小學、新景小學、花市小學和忠實里小學的一年級學生都將用游戲的方式進行期末考試。

崇文小學校長白淑蘭介紹說，除了“樂考”，學校還注意引導學生“學以致用”。期末的時候，老師會給孩子們發一張“任務清單”，清單上是日常生活中可能遇到的問題，需要學生運用所學知識去解決。這份清單不需要筆答上交，而是需要動手去做。孩子們可以用一兩天的時間完成清單上的任務，之后老師會把學生的表現記錄在綜合素質評價手冊中。

“AB卷”難度不同可選用

今年的期末考試，西城區擬在初中數學、英語兩科中試行“AB卷”。即試卷分為兩種，一種是滿分為100分的試卷，對學生應掌握的知識進行常規考查；另一種是附帶“加試題”的試卷，除了100分的考試內容，還有難度較高的附加試題，以便學有余力的學生挑戰高難度，也便于教師掌握不同學生的情況。

為避免學校之間的攀比，教委將對學校給出使用A卷或者B卷的建議。但有附加題的試卷并非保密試卷，考百分試卷的學校在考試結束后同樣可以得到帶附加題的試卷，并根據本校情況讓學生練習附加題。

另據了解，西城區在高中“通用技術課”的考查中一直使用多種方式。區教研中心為學校提供四種考查模式：小論文 作品；產品說明作品；紙筆作答論文 作品；學生自設方案。

“連坐式”考查被“投訴”

并非所有的新型考試學生們都能適應，最近北京市中小學心理咨詢中心接到一些孩子的“投訴”，說學校新的考評方式讓他們失去了學習熱情。

據了解，有少數學校采取小組計分的形式進行成績考查。即幾名成績水平不同的學生組成一個學習小組，由優秀生幫助“學困生”，共同進步。考試結束后，老師將根據小組的整體成績進行評比。一些成績較好的學生表示，有的“學困生”并非幫助了就能進步，而是自己不想學，這樣的學生讓整個小組的成績都受影響，大家學起來都沒有勁頭兒了。甚至有的學生表示：反正小組成績比不過別人，我就不去上課了。

專家認為，平時組成學習小組讓孩子們互助是一種可取的教育方式，但最終的評價方式應該注意保護學生積極性，這樣類似“連坐”的評價方式不可取。（記者 李莉）