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南開大學請學生督導教學質量 義務評審老師教學

2013年04月26日10:17    來源:中國青年報    手機看新聞

  南開大學請學生督導教學質量

  不久前,南開大學哲學院本科生胡小玲多了一個頭銜——“教學質量信息員”。任課教師教課是否認真,同學日常學習狀態如何,身為“教學質量信息員”的她會定期反饋給學校教務管理部門。按照規定,她將以實事求是、客觀公正的態度參與學生評教、期中聽課與教學質量檢查、期末考試巡考等教學改革和管理工作。

  上任后,胡小玲接到的第一項任務是參與全校19門新開公共選修課的評審會。她與另一名理科學院的本科生作為學生代表,與評審老師一同審閱了課程的教學大綱和申報表,并針對課程的中英文名稱、課程內容和授課對象范圍等提出自己的意見和建議。學校認真聽取了他們的看法,經過評審最終確定“生物技術導論”等11門新開課程。

  “太有壓力了!”胡小玲告訴記者,做夢也想不到可以給老師當評審。她說,希望今后能多參與這樣的活動,加強與老師的溝通,努力使南開的本科教學質量更上一層樓。

  該校教務處工作人員表示,讓學生評審公共選修課,正是為了充分發揮學生的主人翁作用,突出“以學生為本”的教學理念,鼓勵他們參與學校的教學管理和實踐。

  據了解,設立學生信息員制度是南開大學完善教學質量監控體系的重要舉措,旨在充分掌握學校日常教學和教學管理工作的運行情況,及時了解并解決教學工作中存在的問題。對于學生反映的有關教學和管理方面的問題,教務處將組織人員進行核查。

  目前,南開大學共有學生信息員83名,覆蓋全部專業學院各個年級。學生信息員每學年初選聘一次,覆蓋每個學院的本科一、二、三年級學生。學校鼓勵他們自行組織有針對性的調研等活動,提出建議和意見。為了擴大信息來源,教學質量信息員的聯系方式將在院系公布,全院學生都可以通過他們向學校反映情況。

  這份工作無任何經濟“報酬”,不過胡小玲同學很有成就感。她說:“我的意見得到學校充分的重視,讓我深切感受到自己是學校的主人。”(記者張國 通訊員張劍)

(來源:中國青年報)



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