人民網(wǎng)北京11月7日電 （記者林露 實習生葛蕾）今天，國家督學、云南省政府參事、云南省教育廳原廳長羅崇敏做客人民網(wǎng)，與網(wǎng)友探討有關(guān)生命教育的話題。近期發(fā)生的兩起中小學生自殺事件，兩個輕生的男孩之前都受到過老師的批評或懲罰。羅崇敏表示，老師對學生的簡單粗暴行為是不道德的，老師應該給予孩子無條件的愛。

近期，媒體報道了兩起中小學生自殺事件。一個是10歲男孩軍軍，因為語文老師曾因他不遵守會場紀律批評了他，班主任給了他兩個選擇：寫1000字或者罰站1小時，他回到家中從30層高的樓上跳下；另一個是初中生小顏，因在學校被老師罰站3小時，回家后跳樓。

羅崇敏認為，“身正為范、學高為師，老師不光是經(jīng)師，還是人師，更是業(yè)師。”老師應該有大愛之心。大愛和私愛不同，大愛是對孩子無條件的愛。父母對孩子也許還有私愛的成份，這樣的私愛如果不與教育結(jié)合起來，就是一種動物的愛。但老師把愛和教育有機結(jié)合起來，就產(chǎn)生了大愛。“老師要對學生有深深的愛”，羅崇敏說。

對于怎樣去教育孩子、愛孩子，羅崇敏給出了三個建議。首先是要加強對老師教育心理學的教育，使老師了解孩子心理。使老師的教育心理和孩子的受教育心理有機結(jié)合，產(chǎn)生一種共振。

其次要加強老師的修養(yǎng)，包括心理修養(yǎng)、語言修養(yǎng)、方法修養(yǎng)、氣質(zhì)修養(yǎng)等，加強修養(yǎng)最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)老師的大愛之心。

最后是要改變教育方法。“老師的教育從根本上講，是一種行為教育。表面上看是一種語言教育，實際上是對學生價值觀的影響、對學生心理的疏導，是在教師行為基礎(chǔ)上而產(chǎn)生的語言教育。”羅崇敏說，教師要注意自己的行為規(guī)范，要和風細雨，而不是用粗暴的方法去指責、體罰學生。