人民網北京11月11日電（熊旭 實習生楊祎）11月9日，以“推介優質教育，助力孩子成才”為主題的北京教育特色課程暨國際教育展在朝陽區紅領巾公園拉開帷幕。

本次大型公益活動旨在為學校、老師、教育機構搭建與家長和學生的溝通平臺，讓學生和家長有機會向北京的優秀教師進行面對面的咨詢，并加強對北京市優秀中小學、中高職學校、留學機構等的了解。

活動現場設立了中高考改革咨詢專區、中高職專區、國際教育專區。

中高考改革咨詢專區成亮點 家長爭先而至有收獲

毫無疑問，中高考改革咨詢專區是北京教育特色課程暨國際教育展現場的一大亮點。10月28日，北京市中高考改革方案征求意見已經結束，關系重大的中高考改革最終方案卻還未塵埃落定。面對即將到來的新中考、新高考，各個年級的中小學生該如何應對呢？這次中高考改革是否會影響學生的學習方式？為解決家長困惑，主辦方專門邀請了北京市優秀特級教師、高級教師為學生和家長現場解讀中高考新政，并對學生和家長咨詢的學科學習問題進行針對性解答。主辦方特意邀請到了程中一、畢于陽、李滿園、王秀彩、孫月芬等名師現場答疑。記者在現場看到，前來咨詢的家長還是不少的，甚至有一些上了年紀的老人來為自己的孫子孫女咨詢，可算用心良苦。許多家長表示，與名師面對面的交流讓他們頗有收益，對中高考改革更加了解。

程中一：突出英語的實際應用 單詞作文有方法

北京市第二中學亦莊學校高中部英語教研組長、中學英語特級教師程中一老師非常支持本次活動，盡管下午馬上就要趕飛機出差，還是抽出時間在現場進行了答疑。“其實家長和孩子們對中高考改革不必恐慌，改革總是為了孩子以后有更強的能力和更好的發展。學校和老師都會根據新的政策和指導意見來設計和修改課程。只要跟上學校和老師的腳步走，就沒有問題。”程老師認為，高考英語降分對英語的學習不會有明顯影響，在目前考試大綱沒有頒布的情況下，他估計應該是語法所占比重相對降低，對實際交流應用中聽說讀寫能力考查的加重才是大勢所趨。2016年北京市高考英語滿分100分，其中聽力部分占30分，閱讀寫作等占70分。他認為：“北京高考英語科目會逐步向一年兩次社會化考試過渡，考試將側重對英語實際應用能力的側重，突出基礎能力，淡化選拔功能。主要是為突出語言的實際應用，回歸到學科應有的位置上，突出基礎知識、基本能力及課標的基本要求，而降分不等于不重視，是希望用考試推動教育改革。”

程老師強調，在高中英語學習中，還是單詞最重要，從發音記單詞不失為一個好方法。語法上他總結了許多順口溜以便于學生記憶，現場就即興向記者誦讀起來：“不定式作賓補，何時不帶to？下面口訣給幫助。二聽五看一感覺，使役動詞有三個。Help(find)可帶可不帶（to），所以把它排在外”。對于考試重頭戲——寫作，程老師還總結了二十四字箴言：“注意審題，確定要點，擴展要點，連句成篇，全面檢查，書寫規范。除此之外，他的十六字教學法得到過北京市教委表揚：“適當集中，反復循環，擴大閱讀，分層教學。”具體來說就是把重點放在閱讀上，在具體教學中，每學完一篇課文，他會選擇四篇內容相近、難度相似的文章來輔助教學，相當于讓學生每次通過對五篇文章的閱讀來把握知識點，提高閱讀能力、單詞量和整個英語學習能力。采訪最后，程老師總結道：“施教之功，貴在誘導，進學之功，貴在領悟。我把方法教給學生，把時間還給學生，自學是解決問題的唯一出路。”

畢于陽：多讀經典寫隨筆 文言周樹人都不怕

另一位語文教學名師、北京工業大學附屬中學、語文教研組組長畢于陽老師則大力肯定了高考改革中語文加分的政策，認為是尊重母語、尊重文化的做法。早在高考改革政策出臺之前，他就已經在校開展起中學生讀書工程，號召學生“讀經典，寫隨筆”。所選書目中，中文類文學書籍占到2/3,外國文學書籍占到約1/3。他的計劃是建議同學從高一開始，每個月讀一本，寒假兩本，暑假三本，一年可讀到12—13本書，一年積累下來就是25本書，可謂積少成多。讀書工程在學生中受到了熱烈歡迎，據他介紹，到目前為止，學生所寫的讀書隨感已總計達到四十多萬字。在具體進行中，畢老師通常一段時間內選擇一個主題，讓全年級同學共同閱讀，交流心得，記錄閱讀感受。比如，為了幫學生克服中學生學語文的“三怕”——“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人”,他專門發起了“閱讀魯迅”讀書計劃，選擇的一組文章中包括魯迅的寫人記事文《阿長與山海經》《無常會》《父親的病》，演講稿《我們現在怎樣做父親》，附錄了周海嬰的《回憶我的父親》，許廣平《憐子如何不丈夫》，蕭紅的《回憶魯迅先生》，陳丹青的《魯迅的好看與好玩》，錢理群《魯迅是誰》這五篇他人看魯迅之文，這九篇文章正好組成一個專題，從多角度多視點更人性化地閱讀魯迅，孩子們反響強烈，表示不論從語文學習上還是眼界的開闊上都大有裨益。

畢老師表示，語文高考的加分應該加在作文、文言文和詩詞上。文言文的學習要點則是多朗讀，要讓孩子真正“讀進去”，只有老師伴讀、學生跟讀才會達到這一效果。反復朗讀之后，試著翻譯，空出拿不準的字詞，空處看注釋，不能理解的話可以借助古漢語工具書。多做筆記，舉一反三，形成閱讀文言文的能力。他在課外推薦給學生《論語譯著》和《史記》，認為便于理解且文辭優美。

在中高職專區中，來自北京市求實職業學校、北京市勁松職業高中、北京市電氣工程學校、北京市職業院校骨干教師培養計劃秘書處的老師和學生們為現場觀眾做了特色課程的精彩展示，讓家長了解了職業教育的魅力。

國際教育專區中，主辦方邀請了國內頂尖留學教育專家團隊，為有留學想法的學生和家長提供權威的留學知識解答，現場為同學做留學規劃評估，解答留學相關疑問，展區協辦方牛克思在線更為高二、高三學生提供留學高考雙保險項目服務。

活動現場進行了豐富多彩的學校特色才藝展示，歌曲、詩朗誦、模特走秀……吸引了眾多觀眾駐足觀看。豐富多彩的節目和游戲讓家長和孩子們都好好放松了一下，度過了一個愉快的周末。

10日，活動還在繼續進行。來自北京市朝陽區八十中學的申淑艷老師、北京市蘋果園中學的李湃老師、北京市太平橋中學的孟立新老師以及陳經綸中學帝景分校、北京東方培新學校的老師在現場為家長和學生答疑，受到學生和家長的歡迎。