人民網(wǎng)北京12月31日電 以“奮進‘十四五’ 開創(chuàng)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面”為主題的人民網(wǎng)2020大學(xué)校長論壇日前在深圳舉辦，中國民航大學(xué)校長丁水汀出席論壇并發(fā)言。

中國民航大學(xué)校長丁水汀  人民網(wǎng)記者 翁奇羽 攝

丁水汀表示，應(yīng)對我國高校在推進科技創(chuàng)新體制機制改革等方面面臨的難題和挑戰(zhàn)，應(yīng)把“創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈”三鏈結(jié)合，推動科技成果轉(zhuǎn)化，逐步涌現(xiàn)出若干位讓學(xué)生終身難忘的教學(xué)名師，若干位活躍在國際國內(nèi)學(xué)術(shù)舞臺的一流學(xué)者，若干個面向民航戰(zhàn)略領(lǐng)域、能夠解決緊迫問題的一流團隊。“這三支隊伍要分類卓越，匹配不同資源和政策。”丁水汀強調(diào)。

面向國際民航科技前沿、民航重大戰(zhàn)略發(fā)展需要，丁水汀指出，應(yīng)從6個方向發(fā)力，著力打造“六力”疊加的創(chuàng)新生態(tài)：一是要面向民航發(fā)展的戰(zhàn)略需求，解決民航領(lǐng)域緊迫的問題，支撐形成現(xiàn)實競爭力；二是要面向民航科技發(fā)展前沿，領(lǐng)先創(chuàng)新，引領(lǐng)形成未來發(fā)展的爆發(fā)力；三是要針對核心領(lǐng)域，打造平臺重器、國家智庫，形成戰(zhàn)略科技力量的支撐力；四是要精準(zhǔn)對接人才需求，培養(yǎng)技術(shù)精湛、學(xué)識一流、通曉國際規(guī)則的工程精英和學(xué)術(shù)領(lǐng)軍，形成可持續(xù)發(fā)展的源動力；五是要針對國際民航新格局，搭建國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與行業(yè)合作平臺，形成新一代民航規(guī)章與標(biāo)準(zhǔn)建立的重要影響力；六是要立足民族復(fù)興，堅持立德樹人，營造擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)的校園文化，形成愛黨愛國的向心力。

丁水汀強調(diào)，高校作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點，肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新人才和提升創(chuàng)新能力的雙重使命，要充分發(fā)揮高校創(chuàng)新源頭作用，在自主創(chuàng)新和自立自強中超前探索、領(lǐng)先創(chuàng)新、夯實基礎(chǔ)、支撐發(fā)展。

丁水汀認(rèn)為，國家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人，應(yīng)圍繞三個維度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新素養(yǎng)：一是提升品格素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生將人生坐標(biāo)定位到國家重要戰(zhàn)略需求、國際學(xué)術(shù)前沿，養(yǎng)成尊重、質(zhì)疑、探索的人才培養(yǎng)過程循環(huán)。二是培養(yǎng)專業(yè)能力，引導(dǎo)學(xué)生建立人文素養(yǎng)、扎實數(shù)理、專業(yè)精通、多科背景、國際認(rèn)知的專業(yè)架構(gòu)。三是“融通入專”培養(yǎng)通用能力。他談到，創(chuàng)新人才需要具備4個層面12種能力：戰(zhàn)略層面上，需要有歷史思維能力、全局思維能力、極限思維能力；戰(zhàn)術(shù)層面上，需要有形象思維能力、邏輯思維能力、抽象思維能力；表達(dá)層面上，需要有文字表達(dá)能力、圖形表達(dá)能力、語言表達(dá)能力；實踐層面上，需要有自主實踐能力、團隊實踐能力、領(lǐng)導(dǎo)實踐能力。