人民網(wǎng)北京10月31日電 （記者郝孟佳）由廣西師范大學(xué)教育學(xué)部、廣西心理學(xué)會(huì)主辦的“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”論壇28日在桂林召開(kāi)。廣西師范大學(xué)校長(zhǎng)孫杰遠(yuǎn)表示，鑄牢中華民族共同體意識(shí)、全力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化是當(dāng)下和未來(lái)各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域共同關(guān)心的問(wèn)題，希望通過(guò)多元、多視角的交流，共同探討鑄牢中華民族共同體意識(shí)的本質(zhì)和規(guī)律。

論壇現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)校供圖

中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)蘇彥捷教授指出，論壇涉及各學(xué)科的前沿成果，通過(guò)心理學(xué)與教育學(xué)、民族學(xué)、語(yǔ)言學(xué)的對(duì)話為鑄牢中華民族共同體意識(shí)提供了多個(gè)學(xué)科的智慧支持，心理學(xué)學(xué)科應(yīng)在推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程中擔(dān)當(dāng)起自身的責(zé)任和使命。

教育部民族教育發(fā)展中心副主任趙建武認(rèn)為，心理學(xué)研究為鑄牢中華民族共同體意識(shí)的實(shí)踐提供了理論基礎(chǔ)，加強(qiáng)各學(xué)科對(duì)話交流是促進(jìn)民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要途徑。

國(guó)家民委理論研究司巡視員陳曉嫚表示，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，既是實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要前提，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的必然結(jié)果。期待論壇能在鑄牢中華民族共同體意識(shí)和推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化方面激勵(lì)出更多的創(chuàng)新性思想和成果。

在主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，浙江師范大學(xué)教授樂(lè)國(guó)安從“中華民族共同體意識(shí)”的含義出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了心理學(xué)在“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”中的作用及多學(xué)科協(xié)同參與的必要性。暨南大學(xué)教授譚力海基于語(yǔ)言的腦認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，指出大腦具有高度的可塑性，對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)會(huì)受到語(yǔ)言特點(diǎn)的影響，語(yǔ)言中樞的定位、保護(hù)、康復(fù)和開(kāi)發(fā)必須考慮語(yǔ)言類(lèi)型的特點(diǎn)。北京大學(xué)教授韓世輝從文化科學(xué)視角出發(fā)，指出人類(lèi)對(duì)自我和他人社會(huì)信息的加工受社會(huì)文化情境的影響，并在神經(jīng)層面上表現(xiàn)出文化可塑性，可以通過(guò)理解不同文化之間的差異來(lái)推動(dòng)人類(lèi)命運(yùn)共同體的建構(gòu)。西南大學(xué)教授趙玉芳介紹了文化混搭、共同內(nèi)群體認(rèn)同、群際接觸、自我建構(gòu)等方面對(duì)民族心理融合的影響，并強(qiáng)調(diào)民族心理融合是深層次的民族交融，也是中華民族共同體運(yùn)行良好的一種心理表征。

論壇主席、廣西師范大學(xué)特聘教授張積家談到，希望各領(lǐng)域?qū)＜摇�學(xué)者將鑄牢中華民族共同體意識(shí)與學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、個(gè)人的生涯發(fā)展、樹(shù)立人類(lèi)命運(yùn)共同體意識(shí)相結(jié)合，傳承好中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

據(jù)悉，本次論壇共設(shè)置兩場(chǎng)大會(huì)主旨報(bào)告和四場(chǎng)分論壇報(bào)告，來(lái)自全國(guó)各高校、科研院所的近三百位專(zhuān)家、學(xué)者圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)展開(kāi)深入交流與探討。

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