2023年全國兩會，習(xí)近平總書記在參加江蘇代表團(tuán)審議時強(qiáng)調(diào)，我們的教育要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西，同時也不摒棄西方文明成果，真正把青少年培養(yǎng)成為擁有“四個自信”的孩子。

培養(yǎng)擁有“四個自信”的孩子，主要載體是課程教育。建議緊密結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和地方特色資源，開發(fā)紅色文化、法治建設(shè)、傳統(tǒng)國學(xué)、生態(tài)文明、國防體驗(yàn)等特色課程，運(yùn)用學(xué)校課堂、現(xiàn)場研學(xué)、勞動實(shí)踐等多種方式，構(gòu)建全面育人體系。

培養(yǎng)擁有“四個自信”的孩子是全社會的共同責(zé)任。建議構(gòu)建一套強(qiáng)有力可持續(xù)的支撐體系，進(jìn)一步壓實(shí)地方黨委政府、教育主管部門、各級各類學(xué)校的責(zé)任，健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制，加強(qiáng)生命健康教育、家庭家教家風(fēng)建設(shè)，完善對特殊青少年群體的物質(zhì)幫助和精神關(guān)愛一體推進(jìn)機(jī)制，為廣大青少年?duì)I造健康的成長環(huán)境。

（記者蘇雁、王忠耀采訪整理）

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