聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需求，增設(shè)交叉工程、智能感知工程、碳儲(chǔ)科學(xué)與工程、密碼科學(xué)與技術(shù)、生物育種科學(xué)等84種新本科專業(yè)；突出服務(wù)國(guó)家需求和注重實(shí)際貢獻(xiàn)，探索代表性成果評(píng)價(jià)，落實(shí)科研人員職務(wù)科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)政策，多元多維評(píng)價(jià)體系逐步確立……11月5日，國(guó)務(wù)院關(guān)于建設(shè)中國(guó)特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科工作情況的報(bào)告提請(qǐng)十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十二次會(huì)議審議。7日，全國(guó)人大常委會(huì)舉行聯(lián)組會(huì)議，就該報(bào)告進(jìn)行專題詢問。

科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬表示：“我們將暢通教育科技人才良性循環(huán)，更好地發(fā)揮‘雙一流’高校拔尖創(chuàng)新人才主陣地、基礎(chǔ)研究主力軍和國(guó)家重大科技突破策源地作用。”

對(duì)于拔尖創(chuàng)新人才如何培養(yǎng)的問題，懷進(jìn)鵬表示，教育部已經(jīng)確立以科技發(fā)展規(guī)律和國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制。

“在大學(xué)，學(xué)科設(shè)置調(diào)整基本決定了是在哪些方向作為培養(yǎng)人才的主渠道。我們將圍繞國(guó)家戰(zhàn)略和科技發(fā)展規(guī)律，面向關(guān)鍵領(lǐng)域探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。”懷進(jìn)鵬介紹，通過雙導(dǎo)師結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中解決問題的重要能力。教育部還在國(guó)家工程師培養(yǎng)過程中組建了40家國(guó)家工程師學(xué)院，通過國(guó)家工程師學(xué)院與產(chǎn)業(yè)界密切結(jié)合，校企共聘導(dǎo)師形成培養(yǎng)新機(jī)制、新方案。

“過去人才培養(yǎng)是以量取勝，現(xiàn)在專業(yè)發(fā)展更注重核心課程、核心實(shí)踐能力。”在基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)方面，懷進(jìn)鵬表示，希望通過在基礎(chǔ)學(xué)科寬口徑、厚基礎(chǔ)、長(zhǎng)周期下培養(yǎng)未來拔尖創(chuàng)新人才，以適應(yīng)未來生命科學(xué)、分子化學(xué)以及新的物理領(lǐng)域、材料領(lǐng)域的新突破。

目前，我國(guó)科技創(chuàng)新事業(yè)已經(jīng)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，產(chǎn)生了許多重大創(chuàng)新成果，但仍存在一些“卡脖子”技術(shù)問題。針對(duì)部分高校在服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的意識(shí)還不夠強(qiáng)、支撐能力也比較薄弱、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合不夠緊密、成果轉(zhuǎn)化效能還有所不足等問題，工業(yè)和信息化部部長(zhǎng)金壯龍表示，科技創(chuàng)新人才、科研創(chuàng)新能力都是在項(xiàng)目攻關(guān)實(shí)戰(zhàn)中培養(yǎng)起來的。

“工信部緊貼產(chǎn)業(yè)需求，今年開始建設(shè)國(guó)家卓越工程師實(shí)踐基地；面向高校和企業(yè)，聯(lián)合教育部實(shí)施7個(gè)急需高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)，不斷造就規(guī)模宏大的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新后備力量。”金壯龍表示。

當(dāng)前，我國(guó)在自主培養(yǎng)、吸引集聚高層次拔尖創(chuàng)新人才包括一流教師隊(duì)伍、學(xué)術(shù)大師、領(lǐng)軍人物、大國(guó)工匠等方面，數(shù)量總體相對(duì)不足。如何加強(qiáng)一流師資引育、完善教師隊(duì)伍激勵(lì)機(jī)制？

“堅(jiān)持在國(guó)內(nèi)‘育’和海外‘引’上雙向發(fā)力，持續(xù)深化高校教師評(píng)價(jià)和薪酬激勵(lì)等改革舉措。”人力資源社會(huì)保障部部長(zhǎng)王曉萍表示，要優(yōu)化人才評(píng)價(jià)，持續(xù)推進(jìn)高校教師系列職稱制度改革，強(qiáng)化薪酬激勵(lì)，推進(jìn)高等學(xué)校、科研院所薪酬制度改革試點(diǎn)。優(yōu)化中青年教師成長(zhǎng)發(fā)展，以博士后制度為抓手，打造中青年教師選拔培養(yǎng)的平臺(tái)載體；精心實(shí)施博士后重點(diǎn)項(xiàng)目，加大資助支持力度，瞄準(zhǔn)國(guó)際科研前沿、關(guān)鍵核心技術(shù)等選拔培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新青年人才。開辟高校海外引才綠色通道，在引才標(biāo)準(zhǔn)上突出頂尖性和獨(dú)特性，對(duì)急需引進(jìn)的緊缺高層次人才，可采取設(shè)置特設(shè)崗位的方式聘用。發(fā)揮外國(guó)專家項(xiàng)目牽引作用，依托高校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，精準(zhǔn)引進(jìn)一批國(guó)際頂尖專家和具有高水平科研潛質(zhì)的外國(guó)青年人才。促進(jìn)國(guó)際人才交流合作，支持境外人才在高校任職。廣泛組織交流活動(dòng)，搭建專業(yè)化精準(zhǔn)化的外國(guó)人才對(duì)接平臺(tái)。

（記者 王金虎）

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