今年以來，浙江大學(xué)提出“本科教育質(zhì)量提升年”的工作部署，“教育質(zhì)量提升大討論”“學(xué)生滿意度提升行動(dòng)”如火如荼開展，一場(chǎng)場(chǎng)深入基層、緊扣教育實(shí)際的“大討論”“大調(diào)研”“大整改”“大反饋”，為師生帶來越來越多的新變化。

浙江大學(xué)黨委書記任少波說，學(xué)校正積極構(gòu)建以學(xué)生成長為中心的卓越教育體系，不斷扎實(shí)學(xué)有所引、學(xué)有所專、學(xué)有所進(jìn)、學(xué)有所樂、學(xué)有所助“五學(xué)”成長路徑。

引領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐中創(chuàng)造

“希望學(xué)校能組織更多跨學(xué)科的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。”在最近一次“校長有約”活動(dòng)中，低年級(jí)學(xué)生代表說出了近期同學(xué)們關(guān)切的問題，他們熱切期盼能盡早參與到科研實(shí)踐中。

浙江大學(xué)校長杜江峰回復(fù)大家：“學(xué)校將不斷推進(jìn)人才選拔模式、課程建設(shè)、過程考核和基層教學(xué)組織等方面的改革創(chuàng)新，持續(xù)強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量保障體系。”

從課程安排優(yōu)化、文體活動(dòng)設(shè)置到學(xué)校硬件設(shè)施改進(jìn)等，浙江大學(xué)的學(xué)生都有機(jī)會(huì)與師長們坦誠交流，分享所思所想，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。

此外，浙江大學(xué)相繼推出“青青計(jì)劃”“啟真問學(xué)”“一站式科研導(dǎo)航”等一系列科研創(chuàng)新平臺(tái)，因材施教，在科研實(shí)踐中不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)志趣，不斷深化課堂內(nèi)外的科教協(xié)同、產(chǎn)教融合培養(yǎng)資源，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中創(chuàng)造。

引導(dǎo)學(xué)生更有使命感

從心系家國的人文情懷，到探究高深學(xué)問的志趣，浙江大學(xué)致力于引導(dǎo)學(xué)生更有使命感。

日前，新一屆研究生“五好”導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)揭曉，他們是浙大“尊師愛生好”“教學(xué)相長好”“同學(xué)互助好”“文化傳創(chuàng)好”“團(tuán)隊(duì)發(fā)展好”德育共同體的生動(dòng)寫照。

浙江大學(xué)能源工程學(xué)院樊建人教授團(tuán)隊(duì)致力于服務(wù)國家“雙碳”目標(biāo)，通過老中青三代教師傳承式培養(yǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員愛祖國、愛科研、愛生活“三愛”情懷。

開展“永平獎(jiǎng)教金”“三育人標(biāo)兵”等教師榮譽(yù)表彰，打造“文化長廊”“最美研學(xué)空間”等師生交流場(chǎng)所……浙江大學(xué)營造和諧導(dǎo)學(xué)氛圍，教學(xué)相長，學(xué)術(shù)與科研突破聚力而生。

隨著人工智能熱潮涌入校園，浙江大學(xué)及時(shí)推出《大學(xué)生人工智能素養(yǎng)紅皮書》，將人工智能引入課堂，幫助學(xué)生了解人工智能、使用人工智能、創(chuàng)新人工智能。

走進(jìn)“交互設(shè)計(jì)專題”課堂，學(xué)生們用生成式人工智能解鎖《西湖十景圖》的新玩法。“課程突破傳統(tǒng)交互設(shè)計(jì)范疇，以中國傳統(tǒng)繪畫佳作為創(chuàng)作本體進(jìn)行數(shù)字化藝術(shù)創(chuàng)作，探索生成式人工智能視閾下的中國傳統(tǒng)繪畫可視化研究。”浙江大藝術(shù)與考古學(xué)院“百人計(jì)劃”研究員陳曉皎介紹，交叉課堂激發(fā)了創(chuàng)新創(chuàng)造的活力。

幫助學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)

心有所信，方能行遠(yuǎn)。浙江大學(xué)以學(xué)生成長為中心，將高質(zhì)量出口導(dǎo)向貫穿育人全過程，全方位做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。每年組織校內(nèi)專場(chǎng)招聘600至800場(chǎng)，聯(lián)動(dòng)21000余家單位舉行線上線下招聘活動(dòng)，為畢業(yè)生持續(xù)提供高質(zhì)量就業(yè)崗位。

同時(shí)，根據(jù)學(xué)生生涯發(fā)展和求職需求，浙江大學(xué)點(diǎn)線面結(jié)合，推出分眾化、小班化、一對(duì)一的深度就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)項(xiàng)目，社群化開展就業(yè)指導(dǎo)和信息推送工作。900余位生涯委員朋輩式陪伴，300余位生涯導(dǎo)師伴隨式幫扶，指引學(xué)生緩解初探職場(chǎng)時(shí)的困惑和迷茫，迎接走向社會(huì)的第一步。

德智體美勞全面發(fā)展，離不開校園各處不斷完備的空間硬件設(shè)施。主圖書館、古籍館、方聞館圖書館等各具文化特色的館舍，閱覽區(qū)、單人研習(xí)室、團(tuán)隊(duì)研討間等日益完善的“數(shù)字化”“一體化”基礎(chǔ)設(shè)施，浙江大學(xué)圖書館不斷營造校園文化氛圍，努力辦成讓師生更滿意的圖書館。

（記者 陸 健 通訊員 查 蒙）

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