在三峽大壩建設(shè)中，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成大壩混凝土新技術(shù)的研究；當(dāng)學(xué)校建材本科專業(yè)被迫停止招生時(shí)，她送上一份全國(guó)建材學(xué)科建設(shè)的調(diào)研報(bào)告，闡述專業(yè)重要性；當(dāng)?shù)弥毨魧W(xué)深造遭遇困難時(shí)，她慷慨解囊?guī)椭鷮W(xué)生圓夢(mèng)……11月16日，恰逢中國(guó)工程院院士、東南大學(xué)教授孫偉誕辰89周年紀(jì)念日，一部以孫偉生前往事為藍(lán)本創(chuàng)作的原創(chuàng)話劇《燃燈》在東南大學(xué)首演。經(jīng)由話劇的生動(dòng)演繹，孫偉開(kāi)拓創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛(ài)生如子的一生如昨日重現(xiàn)。

“我在混凝土中度過(guò)了一生中的黃金時(shí)間，覺(jué)得非常快樂(lè)。”孫偉曾這樣回顧與混凝土之間的情緣。在幾十年的研究生涯中，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了混凝土在強(qiáng)度、耐久性能、抗沖擊力等方面的突破，創(chuàng)造了顯著的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。

敏銳的學(xué)術(shù)嗅覺(jué)比年輕人還強(qiáng)

“她擁有寬廣的學(xué)術(shù)視野和科學(xué)的思維方式。”中國(guó)工程院院士劉加平談到他對(duì)孫偉的最深印象時(shí)說(shuō)，“當(dāng)大家還在研究碳化、凍融、氯離子滲透等單一因素對(duì)混凝土耐久性的影響時(shí)，孫老師率先提出開(kāi)展化學(xué)-力學(xué)多因素耦合作用的研究，并研發(fā)出實(shí)驗(yàn)裝置和表征方法。”

“孫老師的開(kāi)創(chuàng)性研究，引領(lǐng)了國(guó)際學(xué)術(shù)界新的研究方向，后來(lái)結(jié)構(gòu)、材料等領(lǐng)域的科學(xué)家們開(kāi)始紛紛關(guān)注環(huán)境、載荷等多因素對(duì)混凝土壽命的影響。”東南大學(xué)張?jiān)粕淌谡f(shuō)。

孫偉還擁有敏銳的學(xué)術(shù)嗅覺(jué)，這讓她的學(xué)生受益匪淺。2009年，一本由日本東京大學(xué)教授著述的《結(jié)構(gòu)混凝土多尺度模擬》剛一出版，就被孫偉收入囊中。隨即，這本書(shū)被確定為東南大學(xué)材料專業(yè)研究生的選修課程。“那時(shí)孫老師雖然年事已高，但是捕捉學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題的能力，比年輕人還要強(qiáng)。”東南大學(xué)蔣金洋教授說(shuō)。

在孫偉的科研人生中，一系列關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的重大工程映射著她開(kāi)拓創(chuàng)新、敢為人先的嘗試：在南京長(zhǎng)江二橋工程中，她和團(tuán)隊(duì)按照二橋設(shè)計(jì)壽命預(yù)期要求，提出多系列橋用粉煤灰混凝土配比及設(shè)計(jì)新方法，確保二橋結(jié)構(gòu)混凝土安全服役100年；在潤(rùn)揚(yáng)大橋、南京地鐵、蘇通大橋等項(xiàng)目中，她研制的“性格各異”的混凝土材料，讓這些大橋的設(shè)計(jì)使用壽命都在百年以上……

“孫老師善于創(chuàng)新、不循常規(guī)的同時(shí)，科研方向也很專一。幾十年來(lái)，她一直專注兩個(gè)方面，一是纖維增強(qiáng)水泥基復(fù)合材料的研發(fā)，二是提高混凝土耐久性。”蔣金洋說(shuō)，孫偉這種久久為功的學(xué)術(shù)品格，讓師從孫偉近20年的他受用一生。

對(duì)科研的韌勁一直延續(xù)到晚年

在東南大學(xué)，“堅(jiān)持不懈”“兢兢業(yè)業(yè)”是師生們講述孫偉時(shí)所用的高頻詞。混凝土抗疲勞實(shí)驗(yàn)，往往一次要持續(xù)好幾天。為了測(cè)試并記錄不同時(shí)間的混凝土韌性、抗疲勞性數(shù)據(jù)，科研人員要扎在實(shí)驗(yàn)室，不能離開(kāi)。實(shí)驗(yàn)期間，孫偉會(huì)與科研人員一起連續(xù)幾晚不回家。

這種對(duì)科研的韌勁，一直延續(xù)到孫偉晚年。近耄耋之年，孫偉依然保持每天14個(gè)小時(shí)以上的工作量。張?jiān)粕貞浀溃骸皩O老師每天清早8點(diǎn)到辦公室，晚上12點(diǎn)才回家，幾十年如一日。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘每天工作8小時(shí)肯定成不了大科學(xué)家’。她為學(xué)術(shù)事業(yè)投入的時(shí)間、精力，我們這些學(xué)生都做不到。”

對(duì)自己非常苛刻并自律到極致的孫偉，對(duì)學(xué)生們卻如春風(fēng)化雨般關(guān)懷備至。在學(xué)生們的記憶中，這位“像媽媽一樣的老師”，每到端午節(jié)、中秋節(jié)，總會(huì)帶綠豆糕、月餅等給學(xué)生吃。孫偉的家也是學(xué)生們經(jīng)常出入的溫馨港灣：一碗面、一塊大排、幾個(gè)雞蛋，是學(xué)生們幾十年后回憶與孫偉相處時(shí)，深留腦海的溫暖記憶。

“孫院士留給我們的精神遺產(chǎn)，是她一貫的謙虛、敬業(yè)、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)。她用高尚的人格贏得社會(huì)的尊重，用自己的一生詮釋了什么是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’。”中國(guó)工程院院士繆昌文說(shuō)。（記者 金鳳）

分享讓更多人看到