身穿白色實驗服、手持離心管，將蛋白質(zhì)樣品和緩沖液一一添加到離心管中，再放到高速冷凍離心機中充分離心……近日，在鹽城師范學院藥學院（以下簡稱“鹽師藥學院”）蛋白質(zhì)工程實驗室，大三學生趙國露正和同學們用蛋白免疫印跡技術(shù)分離、鑒定蛋白質(zhì)分子。

在鹽師藥學院，學生自低年級起就可以進入教師的課題組接觸科研項目，培養(yǎng)科研興趣、掌握科研方法。這種科教融匯模式只是該學院培養(yǎng)創(chuàng)新人才的方式之一。

“我們瞄準國家戰(zhàn)略需求和江蘇省生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的實際需求，構(gòu)建了校企協(xié)同的‘產(chǎn)教融合、科教融匯、工學融通，共同規(guī)劃、共同培養(yǎng)、共同評價’人才培養(yǎng)體系，優(yōu)化學生知識結(jié)構(gòu)，提升他們的工程實踐能力和綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)新時代的生物制藥卓越工程師。”鹽師藥學院黨總支書記章春杰說。

加強課程體系建設

翻開鹽師藥學院生物制藥專業(yè)本科生課程表，可以看到微生物學、細胞生物學、基因工程、細胞工程等兼具專業(yè)基礎(chǔ)性與行業(yè)應用性的必修課程。該專業(yè)2022年入選國家級一流本科專業(yè)建設點，2023年被遴選為江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0專業(yè)。

“兩年來，我們根據(jù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展趨勢，對標職業(yè)崗位對學生知識、能力和素養(yǎng)的要求，重構(gòu)產(chǎn)教融合課程體系，提高課程建設水平。”鹽師藥學院院長耿榮慶介紹，該院為生物制藥專業(yè)設置了生物學、化學、藥學、醫(yī)學和工程學5大課程模塊，其中工程模塊著重強化培養(yǎng)學生的工程思維和工程實踐能力。

除了加強生物制藥專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程建設，學院還增設應用研究型課程。耿榮慶介紹，該院篩選整合企業(yè)的最新技術(shù)和先進工藝，增設“生物分離工程”“生物制藥綜合實驗”等6門應用研究型選修課，將職業(yè)能力培養(yǎng)融入課程體系。2022年，鹽師藥學院與同宜醫(yī)藥（蘇州）有限公司共同申報的“基因工程”課程入選江蘇省產(chǎn)教融合型一流本科課程。

為了讓學生將理論知識與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，鹽師藥學院的專任教師還與企業(yè)導師圍繞區(qū)域特色和行業(yè)典型生產(chǎn)實例，協(xié)同編寫出版了《基因工程制藥技術(shù)實訓教程》等5部校本教材。

在貼近產(chǎn)業(yè)前沿的同時，鹽師藥學院也鼓勵教師吸納對科研有興趣的學生參與科研項目，指導本科生做科研，讓他們通過科研觸摸行業(yè)發(fā)展動態(tài)。

鹽師藥學院生物制藥專業(yè)大四學生王永森，自進入該院生物制藥系主任趙奕寧課題組后，在導師指導下查閱文獻、撰寫項目報告，跟著學長學姐養(yǎng)細胞、分析細胞。2022年底，他和其他同學組隊參加全國大學生生命科學競賽，并獲得二等獎。

推動校企協(xié)同育人

最近，江蘇浩歐博生物醫(yī)藥股份有限公司（以下簡稱“浩歐博”）的實驗室里，又多了兩張新面孔。他們是前來實習的鹽師藥學院大四學生。

浩歐博高級招聘經(jīng)理戴泉斐介紹，自2018年與鹽師藥學院合作以來，每年都有應屆畢業(yè)生前往該公司技術(shù)部、質(zhì)量部實習。學生實習期間，該公司會委派中層管理人員或骨干工程師作為產(chǎn)業(yè)導師，指導學生做驗證試驗，并幫助其完成畢業(yè)論文。

耿榮慶介紹，生物制藥專業(yè)的實踐類課程學分比例已提高到30%以上，學生有1年時間在企業(yè)實習實訓，參與解決企業(yè)的實際問題。實習實訓期間，該校具有工程實踐經(jīng)驗的導師會與企業(yè)人員聯(lián)合指導學生。

“目前，學院已經(jīng)與浩歐博共建體外免疫診斷研發(fā)與生產(chǎn)實踐基地，與江蘇泰康生物醫(yī)藥有限公司共建基因工程藥物研發(fā)與生產(chǎn)實踐基地，與同宜醫(yī)藥（蘇州）有限公司共建抗體藥物研發(fā)與生產(chǎn)實踐基地。”耿榮慶說，鹽師藥學院聯(lián)合省內(nèi)生物醫(yī)藥領(lǐng)域企業(yè)，已經(jīng)建立了12家見習、實習、實訓和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地。

聯(lián)合生物醫(yī)藥企業(yè)，鹽師藥學院還成功獲批“江蘇省腫瘤靶向納米診療材料工程研究中心”“江蘇省高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊”“江蘇省外國專家工作室”等高層次平臺，為應用型人才培養(yǎng)提供支撐。

“當前，我國生物制藥人才缺口依然較大，我們希望采用產(chǎn)學研合作的模式培養(yǎng)人才，推動生物制藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展。”耿榮慶說。（記者 金鳳）

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