3個學(xué)科躋身基本科學(xué)指標數(shù)據(jù)庫全球排名前1%、新增11個碩士學(xué)位授予點、參與項目榮獲國家科學(xué)技術(shù)進步二等獎……2024年，江蘇理工學(xué)院瞄準建設(shè)“特色鮮明的一流應(yīng)用型大學(xué)”奮斗目標，在服務(wù)地方中有所作為，交出了一份亮眼的成績單。

　　 近日，蘇錫常地區(qū)首個“家庭教育微專業(yè)”開班，江蘇理工學(xué)院黨委書記、常州市家庭教育研究院院長崔景貴講授開班第一課“做積極家庭教育的‘行動派’”。

　　 微課程、微專業(yè)、微校區(qū)“三微模式”是江蘇理工學(xué)院在人才培養(yǎng)方面的創(chuàng)新探索。其中，微課程是以微型教學(xué)視頻為主要載體，針對某一學(xué)科專業(yè)知識點或教學(xué)任務(wù)而設(shè)計開發(fā)的一種情景化、支持多樣化學(xué)習需要的新型課程資源。微專業(yè)建設(shè)重在“跨”和“融”，具有小學(xué)分、精課程、高聚焦、跨學(xué)科的特征。微校區(qū)則是學(xué)校通過開展對外合作，將部分教學(xué)活動擴展至高新園區(qū)、科研院所，并形成規(guī)模較小且具有人才培養(yǎng)功能的校區(qū)。目前，江蘇理工學(xué)院已與武進南京大學(xué)未來技術(shù)創(chuàng)新研究院、泰州市姜堰區(qū)人民政府簽署共建微校區(qū)合作框架協(xié)議。

　　 除了創(chuàng)新探索“三微模式”，江蘇理工學(xué)院還優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局。近年來，該校主動適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式對新時代人才培養(yǎng)的新要求，聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新，大力推進“新工科”“新文科”建設(shè)，增設(shè)儲能科學(xué)與工程、跨境電子商務(wù)等新專業(yè)11個。在原有3個碩士學(xué)位點基礎(chǔ)上，新增11個碩士學(xué)位點，新增學(xué)位點緊密契合江蘇省“1650”產(chǎn)業(yè)體系需求和常州市“新能源之都”建設(shè)。

　　 此外，江蘇理工學(xué)院還積極推進校城融合，扎根地方辦大學(xué)。今年9月，江蘇理工學(xué)院與常州市鐘樓區(qū)共建合成生物AI研究院?！拔覀儨蕚滟徶脭?shù)套合成生物自動化篩選設(shè)備，為鐘樓區(qū)提供探索‘學(xué)科+孵化+轉(zhuǎn)化’聯(lián)合孵化的新渠道。”該校生物信息與醫(yī)藥工程研究所所長常珊說。

　　 江蘇理工學(xué)院主動響應(yīng)常州市合成生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，2015年成立了生物信息與醫(yī)藥工程研究團隊，并作為學(xué)校首個創(chuàng)新團隊進行重點培育。團隊以信息技術(shù)與生物技術(shù)相結(jié)合的研究模式，聚焦合成生物學(xué)元件蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的設(shè)計，搭建生物學(xué)實驗進行驗證和反饋，顯著提升了合成生物系統(tǒng)設(shè)計的效率和成功率。

　　 江蘇理工學(xué)院黨委副書記、校長戴國洪表示，該校注重學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新互動，通過校城融合尋找新的“迸發(fā)點”，努力為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀的應(yīng)用型人才。

　　 （記者 蘇雁 通訊員 許琳 王濟偉）

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