教育是強國建設、民族復興之基石。習近平總書記在全國教育大會上提出：“我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，應當具有強大的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協同力、國際影響力，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業提供有力支撐。”聚焦思政引領力，需要教育工作者始終把握正確政治方向，落實立德樹人根本任務，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。

黨建引領譜新篇。增強政治引導力，鑄牢思想政治工作生命線。學校把思想政治工作和思政課建設擺在更加突出的位置，校領導帶頭講思政課，深入課堂一線聽課調研，主動聯系思政課教師。增強思想引領力，堅定不移走中國特色社會主義教育發展道路。學校堅持思政課建設與黨的創新理論同步推進，引導青年學生感悟黨的創新理論的實踐偉力，從思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵；堅持在黨建引領下淬煉思想，夯實樹立報國強國大志向，做挺膺擔當的奮斗者，守住共產黨人的根和魂。增強信念共情力，深入實施“大思政課”建設工程。深入挖掘大思政課育人資源，依托大思政課育人基地建構思政“小課堂”與“社會大課堂”融合、網絡“云課堂”與線下“小課堂”互嵌模式，推動新時代黨的創新理論及時進教材、進課堂、進師生頭腦，形塑協同育人大格局。

立德樹人顯初心。培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題。思政課是落實立德樹人的關鍵課程，辦好思政課關鍵在教師。思政課教師使命崇高、任務艱巨，肩負著興教強教歷史重任。作為思政課教師，要彰顯“大先生”之效，自覺做到以德立身、以德立行、以德施教、以德育人，涵養馬克思主義理論素養，夯實馬克思主義理論基礎，以透徹的學理回應學生；要探索方法之新，把道理講深、講透、講活，通過思政課教學模式的創新、教學理念的革新和教學組織的優化增強思政課的針對性和吸引力；要力行情懷之深，踔厲奮發，勇毅前行，爭做信仰堅定、情懷深厚的信仰之師，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

培根鑄魂育新人。青年者，國家之魂。培養青年學生，要自覺用馬克思主義理論武裝頭腦，積極開展“場館里的思政課”“行走的思政課”等系列實踐教學活動，涵養啟智潤心的思政引領力。作為思政課教師，要運用好紅色資源，深入挖掘其中蘊藏的教育功能，講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事。學校思政課教師積極組織青年學生，到六盤山紅軍長征紀念館、雷鋒紀念館、革命烈士紀念館開展現場教學，和歷史對話，讓革命文物發聲，講深講活講透革命文物背后的“事”和“理”，做到以物證史、憑物言理，實現以物感人、托物傳志，引導青年學生用心靈感悟歷史、用汗水書寫青春，以信仰的力量穿越時空，在學思踐悟中激發他們的愛國情強國志報國行。

建設中國特色社會主義教育強國戰略圖景已經繪就，我們需要深入領悟思政引領力的科學內涵和戰略意義。作為思政課教師，今后將牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，堅持守正創新，堅持不懈推進學校思想政治工作體系建設，全面實施新時代立德樹人工程，著力推進思想政治工作科學化、制度化、規范化建設，以高質量思政引領力開創教育強國建設新局面，努力培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興大任的時代新人。

（寧夏財經職業技術學院馬克思主義學院副教授 施璇）

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