[導讀]少院學生就有不少人是聞名遐邇的“神童”。學號為77001的寧鉑，是全國公認的“第一神童”，2歲半時會背30多首毛澤東詩詞；3歲時能數100個數；4歲學會400多個漢字。

神童幻想曲

就算“傷仲永”已經老成了典故，全世界的人們也沒有放棄過對神童的迷戀和幻想。每當面對一個聰明過人的孩子時，人們對未來的憧憬往往會強烈地壓倒理性，這種期望甚至會大到足以傷害他/她的程度。

這，也正是中國科學技術大學少年班學院（以下簡稱“科大少院”）如今非常擔憂的。

今年是科大少院成立35周年。執行院長陳旸明確地告訴羊城晚報記者：第一，少年班學員不等于神童，他們只是比普通大學生年齡小一些、早慧一些；第二，少年班希望培養社會“領軍人才”，不強求每個學員都當科學家，更遑論“諾貝爾獎獲得者”，學校幫學員打下扎實的學業“地基”，至于學員們想蓋事業的“摩天大廈”或者只是“三層小樓”，“一切尊重他們的選擇”。

35年前，幻想是國家使命

科大少年班，中國超前教育的搖籃和發源地、中國科學家精英教育“試驗田”，曾被包括鄧小平在內的多位國家領導人點名認可，被李政道、楊振寧等多位諾貝爾獎獲得者科學家青睞。

在上世紀70年代后期，中國文革剛剛結束、百廢待興。在當時國家“早出人才、快出人才”的教育背景下，這幫最小不足12歲的孩子，被稱為“知識荒原上的少年突擊隊”，成為國家宣傳不可替代的標兵和榜樣。寧鉑、謝彥波、張亞勤、郭元林……每一個少年班的孩子都是傳奇，“神童”是他們共同的標簽。

科大少院首屆學員之一，留校任教的王永對過去充滿懷念又不失自嘲。他們是從各個省市被拔尖挑選出來的孩子，有著超強的使命感和自信。

當時的少院學生就有不少人是聞名遐邇的“神童”。學號為77001的寧鉑，是全國公認的“第一神童”，2歲半時會背30多首毛澤東詩詞；3歲時能數100個數；4歲學會400多個漢字；小學在家“亂翻”中醫書，很快就會開藥方；翻看圍棋書，“一不小心”就拿到全省成年組比賽的第17名。謝彥波入讀時不足12歲，還是位少先隊員，因為他根本就沒有讀中學，靠自學考進大學，多年來都被周邊人稱為“未來的諾貝爾獎獲得者”。

他們的身上，被寄托了前所未有的重望。鄧小平說“少年班可以搞”，主管教育的國家副總理方毅曾多次前往科大看望少年班學員�！度嗣袢請蟆范啻螆蟮郎倌臧�，其中1978年3月20日的新聞《科技大學少年班的豪邁誓言：我們要跑步奔向祖國的未來》寫道：“他們表示，我們這一代人任重道遠，現在要……為早日實現四個現代化的宏偉目標，加快做好準備，絕不辜負主席、黨中央和全國人民的期望”。那時，他們最大的也只有16歲。

外語神童導游杜兆澤川 人們迷戀神童，除了對成功天然的渴望，十分類似于對超人的崇拜，一種對自我無力實現的夢想的期許。

今天，使命是腳踏實地

“那時候大家聊天吹牛，講到最后一定會有人提醒‘我們不能再聊了，要去學習了，否則以后給我們寫傳記的人該怎么寫這段被浪費的時間？！’那時候，我們就狂妄到認定將來一定會有人給我們寫傳記�！碑斖跤肋@么說時，2009級少年班比他小30歲的學弟們忍不住哈哈大笑，一起笑成一團的，還有院長陳旸和班主任蘭榮。

坐在會議室里，何淼、王武翟、陳章麒、郭曉天、楊洋5位“09少”看起來和校園里的其他大四畢業生沒什么不同，甚至更“普通”。

他們一致表示，自己根本不是什么“神童”：“我們可能比別人聰明一點點，但相比智商，腳踏實地刻苦學習更頂用�！�

另一位不愿意透露姓名的學員告訴羊城晚報記者，他和他的幾個同學曾做過智商測試，大概在140多（注：普通人水平為100左右），“實在要說我們有什么優勢，可能考試前如果同樣是‘抱佛腳’，我們復習3天，就能拿到70分；別人復習一周，可能還要掛科。但假如對方平時就很用功，考試還是能拿到90分！所以只靠小聰明的話，最終落敗的還是我。”

陳旸向記者強調：少年班學員不是神童，少院也沒有強求他們個個都當科學家。

如今少院的培養目標是——“未來各個領域里的領軍人才”�！巴瑫r我們也希望他們快樂學習和成長，并沒有說一定要把他們培養成科學家、政治家，只是在大學期間給他們打好基礎，至于他們未來志向有多大，由他們自己決定。如果把他們未來的發展比作蓋樓房，我們是打造一個可以蓋摩天大樓的地基，為他們以后的理想提供一個堅實的支撐�！标悤D說。

現在的少年班和過去的少年班相比，理念上有很大不同：過去是為了培養科學家，如果有學生跟老師說“不想當科學家”，老師會很不高興�！暗�是現在如果有同學說‘不想成為一個科學家，想就業’，我會幫他出主意，讓他根據自己興趣去做事情�！标悤D說。

對此，學員們也表示，雖然骨子里還是想成為最優秀的人，“但那種英雄情結，不會像王永師兄那么強烈�！�

在王永眼里，現在學校對少年班的態度更加理性和人性�！艾F在的少年班是‘以人為本，和諧社會’，不再是當年的‘早出人才，快出人才’。從統計學上講，總有一群孩子天生“早慧”，不見得智商比其他人高多少，但確實聰明的比較早，強迫他們待在中學聽自己已經掌握的課，也是浪費時間�，F在的少年班，是為了讓這些早慧的孩子既能學到新知識，又能在一個同齡人的環境里成長、找到同齡的伙伴。

捧殺，最易使神童隕落

聰明的孩子也要刻苦。陳旸說，一周學習60個小時“剛剛合格”。

郭曉天告訴記者，剛進校時他只有14歲，離開父母的約束，天天迷著上網，一個學期下來，發現成績一落千丈，“只能加油學習”。

將前往美國弗吉尼亞大學碩博連讀的何淼，也經歷過大一的倦怠期。剛剛脫離父母的羽翼，上課也沒有老師的“人盯人”戰術，何淼一下子“自由”了，整個學期基本上都在外面晃，期中考試數學只考了37分！蘭老師找到何淼，幾次談心后，“我看到了跟其他人的差距，就開始努力學習。大一下和大二上比較辛苦，一般早上6點半起床，一直學到凌晨1、2點；大二上學期每周末還會通宵1次、學到凌晨4點。”

這些神童付出的努力，外界并不十分清楚。陳旸認為，社會上對少年班學員的贊譽過于“慷慨”。記者隨便在網絡上用“科大少年班+神童”的關鍵詞組合搜索了一下，“百度”找到相關結果約169000個；而“09少”年紀最小、12歲入讀的廣東考生龔民一人，就有相關結果約84100個！

過度的關注給了學員們無形的壓力。一名學員告訴記者，他很不喜歡回老家過寒暑假，“一碰見親戚朋友，人家就會調侃我，‘神童回來啦’！或者是‘什么時候拿諾貝爾獎’？”讓他很尷尬，甚至有些氣憤，“好像不拿第一就沒臉回家”。

社會上對少年班的“神童化”贊譽，在陳旸眼里，是不折不扣的“捧殺”，為了避免“捧殺”，科大甚至有一條“少年班學生在校期間學生以學為主，盡量不接受采訪”的紀律。

“孩子真的經不起夸！在報紙上一寫、電視臺里一登，他們會真覺得自己是個人物，現在讓羊城晚報采訪，也是因為他們大四了，懂事了，而且馬上就畢業了。過分的媒體曝光，對孩子成長極為不利。這會讓小孩子產生懼怕感，‘我如果沒考好，怎么對得起這些夸獎’？這使孩子不愿意去嘗試，慢慢走下坡路�！标悤D強調。

王永也贊同陳旸的看法：“在‘78少’中，確實有些同學被媒體過度宣傳，扛了一輩子的輿論‘十字架’。成了輿論名人。就會前所未有地害怕失敗�！�