2013年06月19日09:53  來源：重慶時報

[導讀]7年前的夏天，17歲的任鵬參加高考，當604分的成績出來時，關于他未來發(fā)展的懸念似乎塵埃落定：上全國知名的大學，留在沿海城市，進名企……然而，之后任鵬的人生走向了他和父母未曾預料的方向。

7年前的夏天，17歲的任鵬參加了高考，當604分的成績出來時，關于他未來發(fā)展的懸念似乎塵埃落定：上全國知名的大學，留在沿海城市，進名企……然而，之后任鵬的人生走向了他和父母未曾預料到的方向：在那所名校，他接連掛科，兩年后黯然退學；重回高中復讀，一個月后又再次退學；此后四年，他幾乎天天宅在家里玩游戲，一度自暴自棄；直到去年開始上班，他才漸漸走出這段灰色的人生。

現(xiàn)在任鵬在一家建筑公司上班。高考已過去了7年時間，他也從17歲變成了24歲。

昨天，任鵬說，這期間很多人（包括父母）都完全沒有問過他退學的真實原因，大家似乎都很有默契。“我知道大家心里都在猜，為了顧及我的情緒，大家都沒問，而我也從來沒有對其他人講過。”

任鵬說，從去年5月開始工作以來，他在工作中逐漸找回了自信，人生的方向也逐漸清晰。現(xiàn)在，他愿把這段經(jīng)歷講出來，一來徹底告別過去，二來也希望今年的考生和考生父母能從他的故事中得到一點啟示。

高考志愿是父親為他做的選擇

“最大目標是考個好大學，不知道專業(yè)意味著什么”

任鵬說，7年前，他的志愿，是父親為他選擇的，而在這整個過程中，他并沒有積極面對，而是在某種程度上放任結果的一再惡化。

任鵬的父親是一名高中物理老師，母親是公務員，從小到大他的成績都是班上前幾名。任鵬說，家庭給他建立了良好的學習氛圍，父母也從未對他的學習擔過心，老師說怎么做他就怎么學，對于以后的人生規(guī)劃，他完全是模糊的，最大的目標就是考個好大學。

高考分數(shù)出來，任鵬考了604分，超出了當年重點本科50多分。當時，任鵬面臨了人生第一道選擇題。他想選南京理工大學的汽修專業(yè)，源于小時候?qū)ζ�車的熱愛，但父親認為，以任鵬的分數(shù)能讀更好的學校，更好的專業(yè)。

“我當時只有17歲，什么都不懂，高考完之后就覺得像完成了人生中的一件大事，完全解脫了，根本沒有想過未來，也不知道專業(yè)對自己意味著什么，當時就想著自己的能力還不錯，爸爸為我選的肯定是對的，進了大學也能應付過來。但沒想到之后會這么艱難，自己的路會是這樣……”

選了國際貿(mào)易專業(yè)，至今都不明白是干什么的

任鵬的父親為他選擇的是上海對外經(jīng)貿(mào)大學的國際貿(mào)易專業(yè)。這是父親精心挑選的結果。有兩個原因，第一，讓任鵬去大城市看一看，以后能留在那邊發(fā)展。第二，國際貿(mào)易是當年的新興專業(yè)，當年全國很多高校都開了這門專業(yè)，新興專業(yè)就業(yè)應該不錯。

當然，這個專業(yè)是干什么的，即便教了幾十年高中物理，帶了幾屆高中畢業(yè)班的父親也不是很明白，而任鵬至今都沒有弄明白。

上大學發(fā)現(xiàn)學習很吃力，19歲選擇退學

每學期十幾門功課掛掉一半，自信開始垮掉

任鵬說，才進大學時，剛開始他感覺還不錯，還有點高中學習的余溫，但漸漸的，他開始發(fā)現(xiàn)大學并不像以前上高中那么簡單了。

讓任鵬困擾的有三個方面。

第一，他對國際貿(mào)易這個專業(yè)的印象是模糊的，前兩年并沒有多少專業(yè)的課程，感覺什么都在學，但又不知道學了這些知識有什么用。

第二，這個專業(yè)偏文科方向較多，自己高中讀的理科班，擅長的也是用公式解決問題，突然間，自己把自己陷在了一個完全不擅長的方向。

第三，班上的同學大多來自沿海城市，英語基礎都很好，而英語一向是他的弱項。

“有這種局面完全在我的意料之外，這和我的初衷差得太遠了，從來沒有覺得學習是一件如此痛苦的事。”任鵬說，他也試圖努力過，但效果依然不好。每學期十幾門功課都要掛掉一半，他的自信開始慢慢垮掉，他開始懷疑自己，漸漸失去了信心，最后停止了努力。

大二覺得熬不下去了，選擇退學

談到自己的大學生活，任鵬用得最多的一個形容詞是：煎熬。他說，雖然自己只讀了兩年大學，但這兩年的學習生活比過去12年還要漫長。

到了大一下學期，任鵬完全陷入了一個惡性循環(huán)中，他開始厭學、逃課，那段時間陪伴他更多的是電腦，在游戲的世界中，仿佛才能找回自信。

轉(zhuǎn)眼到了大二，每學期任鵬都會提早回學校補考上學期掛掉的科目，這對于他這樣一個曾經(jīng)的模范生、優(yōu)秀生而言是巨大的打擊，原本開朗的他變得沉默，也不愛和同學交往。“那段時間，我思考得最多的問題是，為什么其他同學都能學好功課，我卻不能，我的價值在哪里，上大學還有什么意義。”

任鵬說，大二的一天，他一覺醒來，突然覺得自己很痛苦，熬不下去了，于是萌生了一個要退學的念頭。

他把自己的想法告訴了父母，這兩年，任鵬父母或多或少地感受到了兒子的變化，最初他們也不同意任鵬退學，后來也接受了。

2008年11月，任鵬的母親來學校接他，就這樣，他從上海對外經(jīng)貿(mào)大學退學，結束了短暫的兩年的大學生涯。

那一年，他19歲。

回家復讀一個月后又退學

他發(fā)現(xiàn)繼續(xù)讀書讓自己更痛苦

任鵬說，退學之后，當時一心想著去其他城市打工，想去看看外面的世界，也想證明一下自己的價值。可父母說，他年齡太小，又提出讓他復讀。

“雖然我不想復讀，但想到本來退學已經(jīng)很傷父母的心，只有選擇去試一試，也當是給自己最后一個機會。”可是，復讀了一個月后，任鵬發(fā)現(xiàn)自己過去上高中的自信一點也沒有了，他發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的問題，自己根本就不想學習。

任鵬說，那段時間他十分痛苦，沒信心，沒追求，沒目標。他發(fā)現(xiàn)繼續(xù)讀書，他會更痛苦，會想起原來上大學的事，每天晚上他都痛苦得失眠，他不知道自己該怎么辦，于是，一個月后，便沒有繼續(xù)讀下去。

這一次，父母又沒有阻攔他。任鵬說，當時父母并沒有問他原因，他也沒多想，現(xiàn)在慢慢成熟了才明白父母的苦心。“他們是知道這件事對我打擊很大，他們擔心我，怕刺激到我，可我現(xiàn)在想來，對他們何嘗又不是更大的打擊呢？”

兩年時間完全封閉自己

退學風波讓任鵬陷入了一種消極的情緒中。他開始在游戲世界里發(fā)泄自己，整整兩年的時間，他完全封閉了自己，很少和父母說話，也少了和朋友的接觸。

“沒信心真的是特別痛苦的事，過去那幾年是我人生中最難熬的幾年，每天我都在斷斷續(xù)續(xù)的反思和放縱中，迷失在回憶里，曾經(jīng)一度不能自拔。”

任鵬說，這兩年里，他對當初退學的事后悔過，也設想過如果當時自己再努力一點，是不是結局也會不一樣，他用兩年的時間想清楚了為什么會造成這種局面。

選擇上班重新出發(fā)

工作讓他找回自信，對未來充滿期待

去年5月，任鵬去了一家建筑公司上班。

忙碌的工作讓他漸漸找回了過去的自信。他說，過去是他不可或缺的一部分，現(xiàn)在對于他來說最重要的是工作，他對未來充滿期待。

采訪過程中，任鵬說得最多的是感謝他的父母，他說，這幾年父母為他承受了很多，也沒有問過他退學的原因，他知道從小父母對他的期望都特別高，雖然他們從來都不說。

現(xiàn)在他只想告訴自己的父母，他是真的放下了，希望父母放心……

教育專家

新生遇到學習問題易產(chǎn)生退學意愿

重慶教科院副院長王緯虹說，任鵬的故事給了家長兩點啟示：第一，家長是不是該干預孩子選專業(yè)；第二，孩子進了大學該怎么學。

最近國內(nèi)有調(diào)查顯示，本科新生遇到的首要學習問題為“缺乏自學方法”，其次為“對所學內(nèi)容缺乏學習動力”。在所調(diào)查的2012級新生中，有過退學意愿的新生遇到學習問題的比例（本科53%；高職高專43%），高于沒有過退學意愿的新生（本科42%；高職高專38%）。“有過退學意愿”與“遇到學習問題”之間是一個“蛋生雞、雞生蛋”的循環(huán)關系：入校后遇到學習問題的新生，易產(chǎn)生退學意愿。

王緯虹說，對于自己專業(yè)不滿意的同學，不要盲目聽從別人的議論，應該多與導師溝通。對于實在不喜歡自己專業(yè)的同學，他認為可以建議他們讀個自己感興趣的二學位或是考研，并不建議貿(mào)然地退學選擇復讀。

家長可讓孩子在高二暑假做職業(yè)體驗

高校生選錯專業(yè)，與學生和家長對專業(yè)的不甚了解不無關系。他建議家長，可在高二暑假讓孩子去自己想學專業(yè)的就業(yè)場所看看，體驗一下生活。家長們不要只在意應試本身，假期都忙于安排孩子去補課，其實更多的是讓孩子進行職業(yè)體驗。

此外，許多家長對于專業(yè)的認識也想當然，認為孩子學了什么將來就是“什么家”，從未設想過孩子本科畢業(yè)后可能從事與想象不同的基層崗位。而當孩子大學入學后，從往屆生那里得知就業(yè)的崗位情況后，往往會因此厭學，要求轉(zhuǎn)專業(yè)。

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