中新社北京8月9日電 (記者 馬海燕)針對最近媒體再次報道幾起教師侵害學生的惡性犯罪案件，中國教育部教師工作司負責人9日再次重申：對教師中的這些敗類堅持“零容忍”，對個別教師違反職業道德甚至違法犯罪行為，出現一起，查處一起，絕不手軟，絕不姑息。

　　近日關于教師侵害學生的報道接連見諸媒體。8月8日，江西省瑞昌市62歲教師陶表功猥褻女童被警方刑事拘留，河南省桐柏縣固縣鎮桐安小學校長段某性侵4名女生被判3年同時爆出，教師獸行讓社會憤慨。

　　教育部負責人9日表示，有關案件發生后，教育部門要立即主動配合公安部門查清事實，堅決果斷把違法犯罪人員清除出教師隊伍，配合司法機關依法從嚴、從快、從重打擊。因教育主管部門、學校管理松懈，違規使用受到開除公職或解聘處分人員繼續從事教師工作而發生侵害學生案件的，要依法依規追究相關管理人員、校長和教育主管部門領導的責任。

　　類似事件其實一直不斷見諸媒體，今年5月接連發生海南萬寧“校長帶學生開房”、廣東深圳多名小學女生遭班主任猥褻、河南桐柏一教師猥褻多名小學女生被批捕，也讓教育部曾發文“堅決把違法犯罪人員清除出教師隊伍”。

　　雖然當事人都受到了懲處，但讓人痛心的是此類事件仍然沒有消停的跡象。細數案發小學大多在經濟、教育欠發達的農村，留守兒童的安全再次引發社會關注。甚至在陶表功案中，有的家長有所發現但孩子迫于威脅而不敢告訴父母實情，因此更加縱容了罪行。

　　21世紀教育研究院副院長熊丙奇說，事發學校多數處于農村和教育落后地區，師資匱乏，這類校園極端事件也往往被掩蓋。教育行政部門對校長實行“一票否決權”，也讓很多學校在處理涉事教師后試圖大事化小小事化了，而忽略了法律解決。

　　在一樁又一樁性侵女童的案件背后，在懲罰當事人和責任人后，如何保護學生們的安全更值得深思。北師大性健康教育項目組組長劉文利表示，中國在學生中開展性教育存在嚴重不足，應該把性教育放在課堂上系統學習。要教會學生辨別安全的和不安全的身體接觸；幫助學生掌握尋求幫助的技能，包括什么時候、通過何種渠道向誰尋求幫助，還有如何降低受害風險、預防潛在的危害、減輕受害程度等，讓學生知道這些知識同他們學習文化知識同等重要。

　　劉文利表示，如何在最大范圍內發揮學校和家庭的作用，為兒童創建安全、健康、幸福的成長環境，還需要社會通力合作。(完)

(來源:中國新聞網)