在華南師范大學(xué)18日舉行的第三屆“我最喜愛(ài)的老師”的頒獎(jiǎng)活動(dòng)上，曾編纂過(guò)3套境內(nèi)外語(yǔ)文教材老教授曹礎(chǔ)基透露，在全球華人語(yǔ)文教材中，內(nèi)地語(yǔ)文教材古詩(shī)詞內(nèi)容是最少的。

課文“去經(jīng)典”，很悲哀。

曹礎(chǔ)基教授雖然年屆八旬，但他思維敏銳，且關(guān)心時(shí)事，對(duì)習(xí)近平主席視察北京師范大學(xué)時(shí)的講話要點(diǎn)了然于心，“習(xí)主席的講話要點(diǎn)大部分都是老話，有的是幾千年前就開(kāi)始講的，可是為什么現(xiàn)在講了還是會(huì)引起熱烈的討論呢？因?yàn)橹v話內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)有沖撞。”

曹教授還注意到，習(xí)主席的講話中有兩個(gè)新觀點(diǎn)：一是，“過(guò)去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個(gè)要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水。”二是，“我很不希望把古代經(jīng)典的詩(shī)詞和散文從課本中去掉，加入一堆什么西方的東西，我覺(jué)得‘去中國(guó)化’是很悲哀的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生的腦子里，成為中華民族的文化基因。”

教材中古詩(shī)文最多的是臺(tái)灣

曹教授感嘆，“一潭水”的說(shuō)法和把刪掉經(jīng)典詩(shī)詞提升到“去中國(guó)化”這一高度，以前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)。“這兩句話對(duì)我很有啟發(fā)�！�

曹教授說(shuō)道，自己曾主編過(guò)3套中學(xué)教材，包括內(nèi)地使用的沿海版中學(xué)語(yǔ)文教材，香港的中國(guó)語(yǔ)文教材，馬來(lái)西亞的華文教材。為了編寫(xiě)教材，他曾瀏覽過(guò)許多華人地區(qū)的中學(xué)語(yǔ)文教材，“教材中古詩(shī)文最少的是中國(guó)大陸，最多的是臺(tái)灣，其次是新加坡，香港和馬來(lái)西亞的也比大陸多�！�

師范生沒(méi)有一潭水，“只能去買(mǎi)礦泉水”

曹教授表示，按照人教版語(yǔ)文教材的要求，小學(xué)生要背誦120首古詩(shī)文，再加上中學(xué)6年，一個(gè)學(xué)生差不多要背誦300篇古詩(shī)文�！叭绻�300篇是一碗水，那中文系的學(xué)生要有一潭水才行。以前中文系本科生有400多個(gè)古代文學(xué)課時(shí)，現(xiàn)在本科只有200多課時(shí)，四年畢業(yè)了，有沒(méi)有一碗水�。俊辈芙淌谡J(rèn)為，中文師范生也面臨著很大壓力。

“如果沒(méi)有一桶水，就只好現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)，拿著教學(xué)參考資料，提前一天晚上看了第二天就去講。給學(xué)生一碗水，自己也只有一碗水，學(xué)生有疑問(wèn)怎么辦，只好去買(mǎi)礦泉水咯。”曹教授風(fēng)趣的表達(dá)，引起現(xiàn)場(chǎng)一片笑聲，他勉勵(lì)在校的學(xué)生一定要提高自我修養(yǎng)，將來(lái)才能勝任教師的工作。（記者 林世寧）