高校作為人才培養(yǎng)單位，必須擔(dān)負起培育全媒體時代高水平評論人才的職責(zé)。

　　培基鑄魂，是評論人才培養(yǎng)的根本。新時代以來，中國人民大學(xué)新聞學(xué)院創(chuàng)新模式，推動紅色新聞文化的精神傳承和家國情懷培養(yǎng)，在日常教學(xué)中構(gòu)建多層次的課程思政體系，同時開展了大量現(xiàn)場教學(xué)、田野調(diào)查、國情實踐調(diào)研活動。

　　評論面對的是復(fù)雜社會現(xiàn)象，需要建立跨學(xué)科的人才培養(yǎng)機制。我們不斷推動“新文科”建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力使評論人才有能力駕馭復(fù)雜議題。

　　媒體融合向縱深發(fā)展，評論的形態(tài)也日益融合創(chuàng)新。讓評論人才擁有更開闊的視野和更專深的知識，必須創(chuàng)新培養(yǎng)方式。近年來，我們對評論專業(yè)課程進行總體設(shè)計和知識圖譜的再造，實施全媒體專業(yè)技能訓(xùn)練。同時，面向?qū)嵺`拓展第二課堂，師生自辦的數(shù)據(jù)新聞自媒體“RUC新聞坊”、軍事自媒體“一號哨位”等，在實戰(zhàn)中發(fā)揮了輿論引導(dǎo)作用。

　　《 人民日報 》（ 2023年09月27日 11 版）

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