羅蓉:以數字賦能推動線上線下混合式思政課教學
2023年10月12日19:56 | 來源:人民網-教育頻道
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人民網沈陽10月12日電 (記者劉鑫)以“發揮高等教育龍頭作用 夯實強國建設人才之基”為主題的人民網2023大學校長論壇今日在遼寧沈陽舉行。武漢理工大學黨委常委、副校長羅蓉出席分論壇并發言。
武漢理工大學黨委常委、副校長羅蓉出席分論壇并發言
培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題,也是建設教育強國的核心課題。“縱深推進國家教育數字化戰略、全面提升教師的數字化理念和素養勢在必行。”羅蓉認為,以ChatGPT為代表的生成式人工智能的沖擊,對處于數字時代的青少年想象力、創造力提出了前所未有的要求和挑戰,與此同時,也給傳統教育模式帶來了巨大沖擊。為此,武漢理工大學積極推動信息技術與教育教學的深度融合,幫助和支持廣大教職工發展成長為具有深厚學術造詣、精通網絡信息技術、掌握高超教學藝術的“大先生”。
圍繞大力弘揚教育家精神這一問題,羅蓉表示,武漢理工大學除了在轉變教育理念、提高教師素養方面發力,還逐漸推動從教師中心轉向以學生為中心,引導教師從知識的傳授者轉變為學生的合作者、引導者,為每名學生的成長、成才搭建舞臺,讓因材施教落地見效,讓教育家精神生根開花。
“最近,我們思政課堂的評分有大幅度增長。”談及高校思政課建設,羅蓉分享了武漢理工大學的特色經驗:以數字賦能推動線上線下混合式思政課教學。線上,建設“理工智課”平臺,教師可在平臺上建設思政課課程的資源,便于學生在課前預習,教師課中進行翻轉式教學、課后進行過程性考核以及精準幫扶;在線下,在教室部署人工智能(AI)巡課,從師德師風、課堂氛圍、師生互動等方面,對每一堂思政課進行評分。若評分較低,督導及時進行人工干預,通過復盤,分析原因,研究對策辦法。
(責編:許珺、劉凡)
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