北大2014年中學校長實名推薦制名單：浙江39人【3】

2014年01月13日14:12 來源：中國教育在線手機看新聞

原標題：北大2014年中學校長實名推薦制名單：浙江39人

省份	中學	校長姓名	推薦程序	學生姓名	推薦理由
浙江	浙江省新昌中學	王偉勇	1.發動宣傳。通過網絡、報紙向全社會公布信息，通過班主任向學生宣講。 2.制定公布實施方案，并張貼在校園公告欄、高三年級公共黑板報等顯要位置。 3.學生申請。學生對照條件后報名，班主任推薦，家長簽字。 4.高三年級組審核。根據教務處核對成績，政教處提供品德考核，確定8名學生。 5.學生座談。進行民主測評，征求對8名學生的意見。 6.選拔測試。組織對8名學生進行兩次選拔測試，根據兩次測試成績確定文科第1名，理科前3名進入面試。 7.面試。推薦委員會組織專家對入圍學生進行面試，最終確定1名學生。	周晨昊	品德考評優秀，工作認真負責，興趣廣泛，師生評價高。民主測評無異議。校級三好學生，現任班級學習委員，曾是陽光志愿者協會會員。擅長化學，也喜歡數學、物理、信息學等，獲得過浙江省高中學生化學競賽一等獎。學科基礎扎實，成績拔尖。獲得過校一等獎學金。高三兩次考試成績排名列理科年段第一，實名推薦兩次選拔測試總分列理科第一。
浙江	浙江金華第一中學	壽才明	根據北京大學2014年“中學校長實名推薦制”候選人選擇實施辦法，特制訂本校相應的選拔標準、申請辦法、遴選程序，以確保公平、公正地選拔出優秀學生。一、推薦選拔標準 1．系金華一中學籍的在校2014屆高中畢業生。 2. 志向遠大、追求卓越、品學兼優、素質全面，有強烈的社會責任感強，有較強的發展潛能。 3．學業成績在全年級1%以內。二、推薦工作機構三、推薦工作流程 1．學生自愿向班主任報名，并遞交申請書。班主任審核申請條件是否符合選拔標準。班主任填寫審核意見，交教務處匯總。 2．由教務處、信息中心、等級組對高三學生基礎學業成績進行綜合排名后，確定申請學生的成績排名。綜合排名方法： A．按高二期末聯考成績（對應高考學科）占40%，高三每次月考成績的平均分占60%（學生因參加學科奧賽原因而無某次月考成績，按該學生前、后次月考成績的平均名次折算出該次月考成績）計算總分。 B．全國奧林匹克學科競賽獲省一等獎并選入省隊者，在A項總分基礎上加30分排序；省賽區一等獎獲得者，在A項總分基礎上加20分排序；二等獎獲得者在A項總分基礎上加10分排序。 C．綜合排名基本相同情況下，按市優、金中“十佳”、校優秀學生及干部依次優先推薦。 3．校推薦工作領導小組集體研究推薦候選人1名。 4．對推薦人選進行為期一周的公示；公示無誤后將被推薦學生的相關材料報送北京大學。公示時間（11.7---11.13）	徐述	該學生系金華一中學籍的在校2014屆高中畢業生，學業成績在年級前1%以內，校綜合排名居于前三，品學兼優，素質全面，志向遠大，追求卓越，具有強烈的集體榮譽感和社會責任感。在學習上，該學生本著“勤奮嚴謹樸實進取”的金中精神，認真刻苦，勤于鉆研，穩中求進，不僅在各學業考試中取得拔尖成績，更是在多項中學生理科競賽中展現實力。其中，她獲得了2013年全國中學生生物學聯賽（浙江賽區）一等獎、全國中學生物理競賽（浙江賽區）三等獎。在工作上，該學生擔任校學生會主席，代表學校參加省級、市級學聯會議，有序組織校內學生工作，充分展示了突出的領導能力和組織協調能力，被評為“金華一中第二屆校園工作二十佳”。此外還曾擔任班長，為班級的多次活動開展做出不可或缺的貢獻；校志愿者隊負責人，籌劃校外義賣，拜訪老黨員，多次走進福利院、民工子弟學校、聾啞兒童幼兒園，盡其所能地熱心參與社會實踐。因此，徐述以其踏實進取的學習態度、優異的學業成績、嚴謹負責的工作作風、熱心公益與實踐的社會責任感，獲得校推薦工作領導小組的認可，成為北京大學“中學校長實名推薦制”候選人。
浙江	浙江省溫州中學	潘建中	1、學生報名申請通過班主任領取報名表，并撰寫自薦信，闡述自己德、智、體、美全面發展情況和申請理由，向學校提出書面申請（500至800字之間）。 2、初審材料確定面試候選人溫州中學2014年高校自主招生領導小組根據報名學生的學業成績、學科特長、綜合實踐能力、榮譽等四方面的綜合素質排序情況，以1：4比例確定學校面試候選人。 3、專家綜合面試。學校組織各方專家對候選人進行綜合面試。 4、確定推薦人名單。溫州中學2014年高校自主招生領導小組根據專家綜合面試情況，確定推薦人選2人。 5、面向全校公示。對確定的推薦名單，面向全校公示一周。如有異議，由學校2014年高校自主招生領導小組研究決定。	木乙羽	木乙羽同學系我校2014屆高三（1）班學生。她勤學好問，善于思考，基礎扎實，學業成績始終名列級段前茅。她在學科競賽中，也屢獲佳績：2012、2013年連續獲得29、30屆全國中學生物理競賽二等獎；2013年獲得第8屆全國高中應用物理競賽一等獎；獲得2013年浙江省高中數學競賽B組一等獎；她積極參與校團活動和社會實踐，擔任校學生會權益部副部長，和部員們一起齊心工作，先后策劃了食堂問卷調查、書友會、淘書會等多項活動，參與組織了為身患重病的宿管老師陸云峰捐資獻愛心等活動。擔任校時事評論社副社長，每一次社團活動中都有她活躍的身影。擔任班學習委員，熱心為班級出，輔助老師在班內營造了良好的學習氛圍。生活中的她開朗樂觀，興趣廣泛。熱愛運動，喜歡收看體育賽事尤其是NBA，并多次在校運動會、體育節上展露身手。總之木乙羽同學我校高三學生中出類拔萃者。是一位品學兼優的極具發展潛力的學生。特此推薦。
浙江	浙江省溫州中學	潘建中		王潤堅	王潤堅同學系我校2014屆高三（1）班學生。該生自入校以來，自我要求嚴格，力求全面發展。個性溫和達觀，品格自勵堅忍，理性與激情并俱，求實與創新齊舉，取得了優異的成績；成績始終穩居年級段前茅。在高一以來的在期中期末考試的段排名中都在段前五，并在高一高二的期末考試中取得了段一的成績。該生愛好文學、美學、哲學，博覽群書；又善思，作文兼具人文性與科學理性，頗具思維含量，見識超拔同齡。此外，該生還擔任班級干部，責任心強，工作細致有成效，得到師生一致好評。廣泛參加校內外的各級各類活動，表現出多方面的素質和才能。總之，王力涵同學思想素質佳，成績優異，勤學善思，余力可嘉，可塑性強。特此推薦。
浙江	浙江省衢州第二中學	潘志強	根據《2014年北京大學‘中學校長實名推薦制’實施辦法》的要求，遵循“學生自愿報名、程序信息公開、確保公平公正”的原則，結合我校實際，成立衢州二中“2014年北京大學‘中學校長實名推薦制’”評審委員會。遴選程序如下：一、公示參加學校組織的期中考試、期末考試、市統測共四次考試成績總平均居年級前20名的學生。二、學生自薦符合學科成績前20名且公示無異議的、無任何違反校紀校規且品學兼優的學生可自薦。三、初步人選確定學校評審委員會對自薦學生進行資格審查，根據綜合成績，由高到低理科確定6名為初步候選人名單，并在學校公示。綜合成績評分標準如下：（一）學科成績比重：85分（二）學科競賽成績比重：10分（三）綜合榮譽比重：5分四、候選人員的確定評審委員會核定初步人選最終成績，經面試最終經投票確定（票數相同時，以學科成績排名靠前者優先）候選人2名，遞補1名，學校公示名單。公示無異議后獲推薦資格的學生按照規定的時間在北京大學招生網填寫并打印相關表格，并附相關報名材料，經校長實名簽字蓋章同意后，提交北京大學招生辦公室。	余顥凡	余顥凡同學高一擔任團支書，高二以來擔任班長，多次組織學校、班級的各類重要活動。她工作認真，協調有方，組織有力，具有奉獻精神，綜合素質極佳。她為人誠實質樸、善良豁達。她富有愛心，時常鼓勵情緒低落的同學，幫助學有困難的同學，曾多次把自己的課堂筆記復印好送給同學，以期共同進步；還曾經為班級落實3000元贊助費，為班級和同學服務。她具有吃苦耐勞精神。暑期多次外出打工，做過賓館前臺生、酒店服務員、蛋糕店面包師。最后，把打工賺來的錢捐做班費。最可貴的是她從不驕傲，在友善地與同學結交之時，也熱愛老師，謙恭請教。她因德才兼備、健康快樂，被學校評為“最美學生”。她自主學習能力很強，學習刻苦認真，各科成績優異，各類考試始終保持年級前列，多次考試名列年級第一，每年均被評為“校三好學生”“校優秀學生干部”，曾獲得省高中生物學競賽A組二等獎、校二等獎學金、綜合素質獎，并獲得校第十屆優秀學生、校優秀值周干部、校工作積極分子等稱號她身體健康，富有朝氣，充滿青春活力。為鍛煉意志，突破體能極限，她堅持運動，曾苦練10公里長跑。她尊重師長、熱愛長輩、關愛同學，有強烈的正義感、責任感和巨大的發展潛能。
浙江	浙江省衢州第二中學	潘志強		徐怡怡	徐怡怡，女，浙江省衢州二中首屆創新班學生，品學兼優，全面發展。她學科成績突出，高一考試成績多次獲得年級第一，高二時雖然因為競賽分散了一些精力，但也能基本保持年級前十，入選“北大優秀中學生培養計劃”，并校薦參加“北大優秀中學生體驗營”。她綜合素質突出，曾榮獲校“十佳學生”、“校三好學生”、“校‘歐派’一等獎學金”、“‘金磐’二等獎學金”、“校綜合素質獎”、“校優秀課代表”等。學科成績均衡全面，每門學科競賽都獲得省級及以上的獎項。她積極尋求各種機會鍛煉自己能力，她當過活動策劃人、志愿者、公益廣告演員、美術編輯、英語講說人、家庭教師、推銷員，是各種競選活動的積極參與者，在種種機會中鍛煉自己。她具有創新思維，關注設計作品展，從世界級的優秀設計作品中得到靈感，思考生活中的設計產品。在“以乙烯為主要指標的水果化學實驗探究”的研究性學習中，她負責數據分析工作，得到了前所未有的發現，獲得省青少年科技創新大賽二等獎。她是一個執著的北大追隨者，從“北大優秀中學生培養計劃”到“北大優秀中學生體驗營”，再到校長實名推薦，每一輪都可謂是披沙揀金，相信北大能將她培養成一個涉獵廣博、跨越學科、更具備綜合素質的人才。
浙江	浙江省諸暨中學	吳科軍	1、宣傳發動。 2、制定公布實施方。 3、學生自薦。學生闡述自己在德、智、體、美、勞等方面的發展情況及特長和申請理由，向學校提出書面申請，并經班主任推薦、家長簽字同意后在規定時間上交教學部長。 4、教學部審核。高三教學部長召集高三相關任課教師會議，審核學生自薦資料，按照北大要求和我校培養目標，確定理科8名候選人上報學校。 5、學生座談，召開高三學生代表座談會，征求對8名候選人的意見并進行民主測評。 6、評審委員會評議。 7、候選人公示8名候選人在評審委員會的會議上進行公開陳述和答辯。評審委員會根據學生代表座談測評情況和候選人的綜合素質、學科成績、特長、面試等確定校長實名推薦候選人。 8、校長推薦獲推薦資格的學生須按照規定的時間在北大招生網填寫打印報名表，并附相關報名材料，經校長實名簽字蓋章同意后，及時提交北大招生辦公室。	陳前	陳前同學擔任校學生會主席、班團支部書記。基礎學科成績居年段前列，學科競賽成績突出，獲第30屆全國中學生物理競賽浙江賽區一等獎、全國中學生生物學聯賽省二等獎、浙江省高中化學競賽二等獎。在學生會的各項活動中，他更是表現出了較強的組織協調能力和領導能力，策劃組織了學生社團、藝術周、體育周等活動，他組織、參與的兩次義賣共籌得九千多元善款。他積極參加社會公益活動，多次前往敬老院做義工，因為他堅信這個世界能因為他有一點點的改變。他身邊總聚攏著歡樂的人群；他臉上總洋溢著自信的微笑；他眸中總閃爍著創造的光芒；他筆下總流淌著如詩的文字。曾創立了阡陌文學社并任社長，獲紹興市中學生現場作文競賽二等獎、諸暨市走進西澳英語口語大賽一等獎。竹笛獲全國十級證書、葫蘆絲獲省九級證書。參加了簫、葫蘆絲、舞臺劇、微電影等表演。作為校節目主持人，他成功主持了諸暨中學百年校慶文藝晚會、藝術周文藝匯演等活動。他勇于嘗試，敢于挑戰，有著遠大的理想抱負和強烈的社會責任感，立志成才，為國家建設貢獻自己的一份力量。在此，我鄭重地向貴校推薦發展全面、品學兼優的陳前同學。
浙江	浙江省余姚中學	王勝戰	一、宣傳發動階段，11月5日公布“北京大學2014年中學校長實名推薦制”細則及余姚中學“北京大學2014年中學校長實名推薦制”候選人推薦條件、推薦工作程序。二、11月7前教務處文、理分類統計1－4學期期末和高三第一次質量檢測綜合成績按比例折算（高一各占15％，高二各占20％，高三占30％），并公布符合推薦條件的學生名單。三、學生根據公示名單進行自薦。凡自薦學生一律要持自薦信可以在11月9日前持500字以內自薦信（應包括自我評價與從業理想等相關信息）到教務處報名，同時上報獲獎及榮譽稱號、擔任學生干部情況、綜合社會實踐及社團活動經歷、個性特長和其他能體現本人學習能力與創新素養等標志性成果的各類證書與材料原件四、領導小組對自薦學生進行資格審核并確定參加學校面試的學生名單。五、面試評委團成員完成對候選人面試考核，領導小組討論確定正式推薦名單。	徐世宇	1.志向遠大。徐世宇同學是理科實驗班學生，高三（13）班紀律委員。各方面表現突出，學習目的性明確，立志通過刻苦學習，不斷完善自我，將來投身于國家的經濟建設，為國家的發展貢獻自己的力量。考入北大，為校爭光，是他一直以來的愿望。 2.發展潛能大。該同學具備較大的發展潛能，學習成績優異，興趣愛好廣泛。喜歡閱讀，有很強的求知欲。各科競賽都能取得較好成績，尤其在數理方面更為突出，參加全國數學聯賽獲得一等獎，全國中學生物理競賽二等獎。 3.社會責任感強。該同學能夠積極參加學校組織的各種活動，曾在暑期參加北京大學2013年優秀中學生體驗營。積極參加社會實踐和志愿服務，曾將自己總結的學習經驗提供給初中班主任現在任教的學生。 4.綜合素質全面。該同學曾被評為市三好學生，第二屆“校園學習之星”和校三好學生。在校期間學習成績優秀，綜合成績名列年級段理科第一，獲舜宇獎學金。該同學積極參加社團活動，曾在姚中國際論壇中擔任以色列代表。文章《安靜的梨》被校刊錄用，曾代表班級參加校運會。他團隊意識強，綜合素質全面，符合北大校長實名制推薦人選要求。