原標題:北大2014年中學校長實名推薦制名單:四川18人
省份 | 中學 | 校長姓名 | 推薦程序 | 學生姓名 | 推薦理由 |
四川 | 成都樹德中學 | 陳東永 | 1、征求各方意見和建議,擬定我校推薦工作方案; 2、公示2014年北京大學“中學校長實名推薦制”實施方案及推薦名額,包括樹德中學選拔標準、申請辦法、遴選程序等實施細則; 3、成立2014年北京大學“中學校長實名推薦制”的中學推薦人選面試專家小組,由面試專家小組對初審符合條件的申報學生進行面試; 4、確定最終推薦名單并將各項考評結果上報校長辦公會。 5、教務處公示選拔結果和推薦理由,對獲得推薦資格的學生在校園網或公告欄顯著位置按高校要求進行公示,接受各方監督。公示期內無異議者,作為最終被推薦對象,學生和家長完善相關手續并簽訂誠信承諾書。 | 何干 | 何干同學在樹德的三年學習生活中展現出了優秀樹德學子的風貌,通過以“卓越人生”為主題的校本課程體系的修習,基本實現了從知識到思想,從精神到人格,從道德到信念的“完整”的成長,是一個追求卓越、全面發展的樹德學子。 何干同學熱愛學習,勤奮刻苦,勤于思考,見解獨特,學習效率高,特別具有堅韌性。在高中階段學習成績優異,一直名列年級前茅,在階段性考試中多次名列年級第一。該生思維敏捷,知識面廣,熱愛科學,愛好閱讀,涉獵了大量的課外書籍,特別是自然科學讀物。他對物理和數學有濃厚的興趣,積極參加了物理和信息學競賽活動,并在2013年獲得第三十屆全國中學生物理競賽(省級賽區)一等獎。 何干同學具有很強的社會責任心和集體榮譽感,思想正直,穩重大氣,積極上進。他一直擔任班勞動委員,工作中任勞任怨,盡心盡責;平時樂于助人,對班級工作具有強烈的責任心,有較強的工作能力和組織能力,積極組織協調班級的各種活動,為班級作了大量工作,在同學中建立了很高的聲譽,深受老師和同學的贊揚。 相信經過貴校的培養,何干同學一定會成為德才兼備的“北大人”,為國家和社會做出杰出貢獻。 |
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(責編:林露、熊旭)