原標題:北大2014年中學校長實名推薦制名單:遼寧24人
省份 | 中學 | 校長姓名 | 推薦程序 | 學生姓名 | 推薦理由 |
遼寧 | 東北育才學校 | 高琛 | 依據貴校“2014年中學校長實名推薦制”實施方案的具體要求,公布實施方案、校內報名辦法等,經學生個人申請、學部推薦、集團考評小組統一考核,推選學業成績優秀、綜合素質全面、具有良好發展潛質的最優秀、最適合的學生參加貴校的選拔測試,并進行為期一周的校內及網絡平臺公示,接受全校師生和社會的監督。 | 王子寧 | 1.該學生在在校學習期間,學習成績優異,在高二下學期期末與高三上學期期中分別取得了年部第一與第二的好成績。這體現了其刻苦勤奮的優異品質。 2.該生具有良好品德。他能夠關心和幫助同學,團結集體,樂于奉獻。在每學期的評優活動中其均能被評為優秀學生和優秀學生干部。另外,他具有良好的組織與領導才能。作為高三四班的班長,他組織領導班級同學參與各項學校活動,并在運動會,辯論賽,橋梁制作大賽等活動中取得了優異成績,高三四班也連續多學期被評為校優秀班級。 3. 該生多才多藝,全面發展。不僅在學習成績上突出,他還擅長吹奏單簧管,寫軟筆書法并取得了優異成績。此外,在校運動會中,連續多年獲得四百米獎牌。他博覽群書,在學校讀書報告會上獲得了一等獎。這說明他是一位全面發展的優秀中學生。 4. 該生具有服務社會,報效祖國的遠大理想和為中華之崛起而讀書的抱負。他熱愛北大,渴望到北大去磨練自己,讓自己能在北大這個舞臺上更好成長。之后服務于社會,為社會做出更大的貢獻。 綜合上述理由,我推薦王子寧同學參加北大校長實名推薦的選拔。 |
白沅鷺 | 1.年僅15歲的白沅鷺同學是東北育才學校超常教育實驗部的優秀學生,在自信、自強、自豪的育才精神感染下,該生理想遠大,才思敏捷,愛好廣泛,各方面都追求卓越,不斷進取,曾多次獲得市優秀學生及校優秀學生稱號。 2.該生在校期間學習成績優異,各學科均衡發展,尤在數學方面表現突出,多次參加數學競賽輔導。歷來考試穩居學部第一名,高二期末高三期中取得全年級第二名的好成績。 3.該生的邏輯表達能力十分出眾。在2013年遼寧省居里杯青少年物理錦標賽中,憑借敏捷嚴密的思維,流暢清晰的表達,獲得最佳辯手獎。 4.該生具有出色的組織能力、領導能力、協調能力。在學生會擔任學習部部長一職,組織舉辦過多次大型活動,如智力運動會,辯論賽等,在活動中顧全大局,極具團結合作精神。 5.對自己的未來有明確的定位,渴望進入北京大學深造,在學術上和社會上做出自己的貢獻。 綜合上述理由,我推薦白沅鷺同學參加北大校長實名推薦的選拔。 |
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(責編:林露、熊旭)