人民網(wǎng)北京4月18日電 （記者林露）今天下午，北京市教委召開新聞發(fā)布會。據(jù)新聞發(fā)言人李奕介紹，市教委將于今年9月1日正式實施高等學校和社會力量支持中小學體育、美育特色發(fā)展工作。

李奕表示，將通過采取北京高校（20所）、國家及市級藝術(shù)機構(gòu)（國家大劇院）、藝術(shù)院團（中芭、北京京劇院）、國家級行業(yè)協(xié)會（中國合唱協(xié)會）、藝術(shù)家工作室、體育俱樂部等在支持小學掛牌基地學校、特色學校、項目實驗學校、藝術(shù)家工作室、體育俱樂部等方式，對小學開展支持體育、美育特色發(fā)展工作。

2014年9月開始，在百所小學一年級開始實施，采取年級滾動方式至2020年。市教委將加大對資源的整合和利用，逐步擴大支持學校的數(shù)量。參與支持小學特色發(fā)展的高校和社會力量將圍繞文化建設、學科教學、社團發(fā)展、教師培養(yǎng)、理論研究五方面開展工作。

（一）文化建設

加強學校文化氛圍的營造力度，加大對學生進行文化熏陶的深度和密度。對小學文化建設進行整體規(guī)劃、系統(tǒng)設計，創(chuàng)設特色鮮明、氣氛濃郁的文化環(huán)境。小學可共享支持單位的圖書、音像資料，以及相關設施設備等，使學生高品位鑒賞、深層次熟悉，構(gòu)建新型的校園文化品質(zhì)和品味，形成小學文化的新氣象。

（二）學科教學

在執(zhí)行好現(xiàn)有小學體育、藝術(shù)教學標準和教學計劃的前提下，借助高校等力量拓寬教學渠道，拓展教學內(nèi)容。在確保原有課時的基礎上，將體育、藝術(shù)、校本、活動等課時融通使用，與北京中小學課外活動計劃相結(jié)合，使每周總課時量達到10課時以上，確保特色發(fā)展。

教學上，根據(jù)小學特色發(fā)展的不同需要，按照體育類、音樂類、舞蹈類、戲劇類、美術(shù)類、傳統(tǒng)文化類等增設教學內(nèi)容，以校本課程為主體將開設幾十門體育、藝術(shù)相關課程，滿足特色發(fā)展和學生對課程的不同需求。

（三）社團發(fā)展

在小學建立豐富多彩、形式多樣、喜聞樂見的體育、藝術(shù)社團，為更多學生參與活動、發(fā)展興趣、學有所長創(chuàng)造條件。結(jié)合、融合中小學課外活動計劃，支持單位組派專家團隊對學生社團開展高水平的輔導和訓練，使學生基本掌握相關的體育和藝術(shù)技能。支持單位將利用自身的優(yōu)勢和條件，組織學生開展觀看演出、社會實踐、參與劇目表演、觀看美術(shù)展覽，動手制作等活動。為學生社團開展體育、藝術(shù)實踐活動搭建新平臺。

（四）教師培養(yǎng)

高校等支持單位將融合自身所有教學資源，形成合力、整體投入。并選派德藝雙馨的體育和藝術(shù)教師、專家教授、國內(nèi)外知名大師參與小學特色發(fā)展。這些師資與小學現(xiàn)有教師共同形成一支新型的體育、藝術(shù)教師隊伍。

通過與名師、名家、名將拜師結(jié)對，教學實踐、專項培訓等形式，加強對支持小學教師的培養(yǎng)，探索教師成長的新路徑。同時，不斷更新教學觀念，掌握先進和前沿的教學方法，保質(zhì)保量上好每一節(jié)體育、藝術(shù)課。通過建立有效政策，激發(fā)這些教師的學習熱情，通過專業(yè)發(fā)展和能力提高，匯聚形成小學體育、藝術(shù)教育的新團隊。

（五）教育科學研究

組織開展以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、體育和藝術(shù)教育有效實施等課題的研究與實踐，提高小學教師理論研究的水平。同時，高校等支持單位將相關體育、藝術(shù)理論和實踐研究成果優(yōu)先在這些學校進行實驗和成果轉(zhuǎn)化，探索高校與中小學理論研究和實踐互動的新機制。

李奕表示，為了保證此項工作的順利開展，市教委要求各單位要把此項工作作為落實教育改革的重要舉措，以及提升學生素質(zhì)，實現(xiàn)教育均衡，發(fā)展學生個性，創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展的重要抓手。其中，參與支持的高校和社會單位要整合一切資源、調(diào)動整體力量推進此項工作。區(qū)縣教委要領導本轄區(qū)小學開展工作，加強監(jiān)管和督導，并將此項工作寫入?yún)^(qū)縣體育、藝術(shù)發(fā)展年度報告。支持單位與小學采取二元管理模式，支持單位將選派管理人員擔任掛牌小學的“校長”，參與學校體育、藝術(shù)教育的管理。